Koristite disciplinu koja vaše dete uči nečemu
Ako ga nikad niste učili kako da komunicira na zdrav način ili kako da bezbedno upravlja svoj besom, dete će i dalje imati problem, uprkos svim posledicama koje mu vi odredite.
Ako ga nikad niste učili kako da komunicira na zdrav način ili kako da bezbedno upravlja svoj besom, dete će i dalje imati problem, uprkos svim posledicama koje mu vi odredite.
Odlomak iz knjige “Kako se čitaju deca” – Jelena Holcer
Trema je vrsta straha koji se oseća u vezi s nekom odredenom budućom situacijom za koju subjekt procenjuje da prevazilazi njegove sposobnosti.
Tokom tih prvih godina naši staratelji su na naše potrebe, želje i osećanja odgovarali na odredene načine, a ne nekako drugačije. Obrasci njihovih reakcija podstakli su naše obrasce odnosa prema njima, koji se dalje ogledaju u našem odraslom modelu stila emotivne vezanosti.
Detetovo očekivanje emotivne usklađenosti je iznevereno kad nema osmeha zbog kontakta; staratelj je na trenutak tudinac za dete; stid se ne javlja zbog razdvojenosti roditelja od deteta, već kada dete doživi prepreku ponovnom emotivnom povezivanju.
Deca koja dobro upravljaju svojim emocijama verovatnije će se dobro snalaziti u školi i slagati se s drugima. Evo naučno testiranih strategija koje roditelji i staratelji mogu koristiti da decu nauče ovim važnim veštinama:
Dobro bi bilo da svim ovim navikama ovladaju i odrasli, zato što je teško naučiti dete onome što sam ne umeš.
Kada smo mi otvoreni i iskreni u iskazivanju svojih osećanja i deca postaju iskrenija u iskazivanju sopstvenih. Deca počinju da osećaju: odrasli im se poveravaju, pa i oni takođe mogu da se povere.
Kako roditelji izražavaju i obrađuju emocije može imati uticaja na detetob emocionalni i socijalni razvoj.
Istraživanja pokazuju da je jako važno da decu naučimo da regulišu emocije. Da ih na taj način možemo opremiti jako bitnim alatima i da ih na neki način možemo zaštititi.