Šta se menja u školama? Ocenjivanje vladanja, postupanje u slučaju odsustva, broj provera znanja i procena nastavnika od strane roditelja
Donet je novi Pravilnik kojim se uvode izmene u škole
Donet je novi Pravilnik kojim se uvode izmene u škole
Ako ga nikad niste učili kako da komunicira na zdrav način ili kako da bezbedno upravlja svoj besom, dete će i dalje imati problem, uprkos svim posledicama koje mu vi odredite.
Kao što kaže Karlsonova mudra zapovest i, kao što stoji na početku svakog uputstva za hitne slučajeve: „Najvažnije je da ostanete smireni“.
Tinejdžeri jedva da uopšte shvataju zamisao da njihovi roditelji bilo šta osećaju, a kamoli da mnogo mare za to kakva su ta osećanja. Ako želite da promene svoje ponašanje, onda se morate potruditi da to ostane njihov problem, a ne vaš. Oni će pokazati interesovanje da rešavaju problem samo ako sami trpe posledice.
Deca moraju biti svesna da su negativne emocije deo života, a osnovna lekcija koju treba naučiti je da ponekad morate delovati upravo suprotno od onoga što osećate.
Prepoznavanje kada je neko neželjeno ponašanje kod deteta reakcija na sredinske uslove, odnosno kad je deo razvojne faze ili imitacija nekog ponašanja, omogućava nam da na njega reagujemo blaže i sa više saosećanja.
Deca s nedovoljno odgovarajuće podrške i pažnje roditelja uglavnom su frustrirana i hiperaktivna, pokazuje studija
Ponekad deca roditeljima “testiraju” nerve, i to je sve uobičajeno. Ali, ako se neke situacije ponavljaju često, roditelji bi trebalo da preduzmu određene korake pre nego što takvo ponašanje u budućnosti dovede do problema.
Za to vreme starac je kontrolisanim glasom govorio, „Smiri se Albert, neće dugo potrajati. Samo polako.“ Onda je došao novi napad besa…
Kroz programe deca uče da prepoznaju i razumeju svoje emocije, osećaju empatiju, donose odluke i grade i održavaju odnose.