Možda niste znali, ali škole u Finskoj se doživljavaju kao drugi dom, nastavnici se oslovljavaju imenom, radna je, pozitivna i otvorena atmosfera, mnogo se priča i diskutuje, vrata svih učionica po školama su uvek otvorena, učenici su u školama ležerno i kućevno obučeni, uvek po učionici trčkaraju u čarapama, a neki obuvaju kućne papuče.
Piše: Tarja Mitrović
Deca se raspoređuju po školama po mestu prebivališta kako bi se izbegle socio-ekonomske razlike. Finci imaju mogućnost doživotnog permanentnog usavršavanja jer je obrazovanje, ma na kom nivuo, uvek i za sve besplatno, pa čak i u privatnim školama koje su takođe besplatne i koje rade po istom planu i programu kao i državne škole. Didaktički materijali su odlični,a pošto je omasovljena upotreba kompjutera, mnogi udžbenici se štampaju i u elektronskoj formi.
Pročitajte i: Nastavnici u Finskoj – prijatelji i vodiči kroz učenje, a ne predavači i roboti
Inače, kada se u 7:30 izjutra otvore škole u Finskoj, đaci veselo utrčavaju u školske hodnike, skidaju cipele i jakne, odlažu ih u svoje plakare, peru ruke i toliki je žamor gde se svako svakom javlja, svi se poznaju, imenom dozivaju nastavnike, javljaju im se, osmeh ne silazi sa lica, muzika se čuje dok ne počne čas i to je izvrstan pozitivan efekat na radnu atmosferu koja im prehodi. Svako dete pronalazi svoje odeljenje, koje po finskim školama, ima svoje ime…najčešće su to pojmovi vezani za prirodu, imena biljaka, životinja itd. Deca sa smetnjama u razvoju stižu taksijem, koji plaća država, i nastava može da počne.
Učionice su prostrane i svetle sa mnogim pomoćnim sredstvima koja doprinose boljoj nastavi. Materijali nameštaja su trajni, a boje zidova pastelnih veselih boja.
U školama, pored redovnih učionica postoje i teretana, biblioteka, prostorije za razonodu, soba sa muzičkim sadržajima, soba za sekciju narodnih rukotvorina, studio za glumu, prostorija za naučna istraživanja, fotelje gde se učenici odmaraju čitajući, šah stolovi i mnogo toga još. Bitna stvar je i ta, da škole imaju i razne životinje koje učenici hrane, ribice, kornjače, zeke itd…a mnogobrojno bilje sami đaci zalivaju i time se uče odgovornosti i ljubavi prema prirodi. Pored ovoga, sakupljaju i materijale za reciklažu što im širi ekološku svest. Deci je dozvoljeno i da pomažu tetkicama ili u kuhinji ako to žele, i time se briše preterana hijerarhija. Kada je vreme za odmor, deci je dozvoljeno da idu napolje bez obzira da li je kiša ili sneg.
Pročitajte i: Zašto Finski obrazovni sistem intrigira svet: “Učimo decu smislu života”
Atmosfera u odeljenjima je opuštena, pa, ako učeniku dosadi da sedi, može da protegne noge, mogu da šetkaju po učionici, ali je bitno da diskusija o onome o čemu se uči, nikad ne prestaje. Svi učestvuju u radu, bez izuzetka. Nije bitno da svi sede neprirodno mirno i pravo.
„Atmosfera u odeljenjima je opuštena, pa, ako učeniku dosadi da sedi, može da protegne noge, mogu da šetkaju po učionici, ali je bitno da diskusija o onome o čemu se uči, nikad ne prestaje.“
Posle rada dolazi bogat topao obrok, često su recimo na meniju ćufte, pire, salata, hleb, a fascinantan je običaj da svi jedu za stolom na kome je uvek čist stoljnjak ili veliki salvet, na kome je obavezno vaza sa cvetom, tokom cele godine. Obroci se mogu prilagoditi deci sa raznim potrebama, ali se to unapred najavi, pa se sprema i vegetarijanska hrana, hrana za određene bolesti, organska hrana…itd. Sami obroci su nutritivno izbalansirani i čine trećinu preporučene kalorijske vrednosti za dati uzrast. Statistike kažu da deca u školama najviše vole da jedu mariniranog lososa, desert od borovnica, lazanje, vegeratijanske palačinke…U školi, nastavnici jedu zajedno sa decom .Kada se vreme za ručak završi, deca sklanjaju sve za sobom i odnose pribor na mesto gde se odlažu upotrebljeni sudovi, a takvu naviku posle prenose i u svojim domovima. Inače, Finska služi đacima besplatne obroke još od 1946. godine.
Ja vsam za ruski sistem obrazovanja a kad čujem reč DEMOKRATIJA, muka mi je od nje.
Preporučujem toplo da pročitate knjigu „Lekcije iz Finske“, preveli hrvati, Školska knjiga, a u Prosvetnom pregledu izašlo nekoliko članaka.
u Finskoj je zabranjeno fizicko kaznjavanje dece preko 25 godina! Kazite i to!!
Kako zanimljivo, toliko bogati, tako uređene učionice, jaki pedagoški standardni (10-ak učenika u odjeljenju, da ne govorim o pastelnim bojama zidova, i sofama da učenici prilegnu), svi mogući prateći sadržaji (u nas nemaju ni sportski centri, dakle namijenjeni za tu namjenu), vrlo obrazovan kadar, vrlo „visoko“ obrazovan kadar, teško upisati fakultet (kao medicinu) A PLATE TOM KADRU I KOD NJIH ISPOD PROSJEČNE PLATE. Daklem, jedino tu štede i ne daju. Hm, treba doduše spomenuti da, eto, uživaju ugled.
Odmah se sjetim jedne epizode američke serije Hitna pomoć, kada se jedan od doktora u avionu, u odjeljku I klase upoznaje sa komšijom, pa ga s podozrenjem pita kada čuje da je nastavnik: „A otkud vi u ovoj klasi?“
Potpuno ispravan sistem koji pokazuje visi nivo kolektivne svesti i inteligencije. Medjutim, ekonomska situacija koja nije zabrinuta egzistencijalnim problemima tako nesto i dozvoljava. Ako pogledate iznos prosecne plate u EU, videcete da je Finska medju prvim zemljama. Besmisleno je i pomisljati na ovakav sistem u Srbiji, te mislim da je neadekvatno sto se poredi sistem obrazovanja sa Srbijom. Za sve postoji redosled i sistem drustvenih, ekonomskih, obrazovnih fondacija, itd.
Ja se odmah selim u Finsku!
Za negovanje postupaka sticanja znanja i duhovnosti, pre svega potrebno je iskreno opredeljenje zajednice. Srbija ima svoje pravce i težnje o kojim treba kontinuirano da se vodi diskusija i analiza. Obim i efekti tih javnih i permanentnih analiza i diskusija su, nadam se, jasni i vidni. Poređenja sa drugačijim rezultatima, npr kao u Finskoj, su korisni i navode na razmišljanje svih onih koji nisu zaboravili taj proces. Međutim, zadivljujuče je stanje vitalnosti našeg naroda, posebno pojedonaca, koji i u takvim našim uslovima postižu zavidne svetske rezultate u nauci, umetnosti, kulturi, sportu… Takva žilavost pojedinaca je vera u opstanak i napredak, bez obzira što imamo višedecenijski neuređen sistem!