Škola budućnosti a nije iz Finske
U Kazinikovoj „školi budućnosti“ zastupljen je interdisciplinarni pristup: svi predmeti su okupljeni oko jednog „sidra” i predaju se u stvaralačkom duhu.
U Kazinikovoj „školi budućnosti“ zastupljen je interdisciplinarni pristup: svi predmeti su okupljeni oko jednog „sidra” i predaju se u stvaralačkom duhu.
Iako školska pravila propisuju da je “roditelj dužan da prati ponašanje, učenje i uspeh svog deteta i da se o tome redovno informiše”, škole roditeljima to pravo uskraćuju.
Finske vlasti, naime, žele da izbace školske predmete iz kurikuluma. To znači da više neće biti časova fizike, matematike, književnosti, istorije ili geografije.
Za osnovce pripremljen novi model obrazovanja, krajnji cilj je mališane odučiti da bubaju za ocenu. Decu je neophodno naučiti kako da njihovo znanje postane funkcionalno
Od naredne školske godine u školama koje za to pokažu interesovanje biće uvedeno preduzetničko obrazovanje i to neće biti novi predmet, već će u okviru postojećih kod dece da se razvija preduzetnički duh, rečeno je danas Tanjugu.
Ministar prosvete Mladen Šerčević najavio da će 2018. godine biti uvedena nacionalna matura koja će omogućiti budućim brucošima da konkurišu na neograničen broj fakultet
Ideja modela 3 + 3 + 3 školske godine je da tokom tri srednja razreda đacima osim učitelja predaju i nastavnici, kako bi se izbegao sadašnji „stresni” prelazak iz četvrtog u peti razred
Učitelji u Hrvatskoj pokrenuli su virtuelnu inicijativu kojom predlažu da se deci u školi mesec dana ne daju domaći zadaci, jer, kako smatraju, oni imaju više negativnih nego pozitivnih aspekata.
Ne znam kako, ali došli smo do toga da prosvetni radnici i roditelji budu u sukobu, kao da smo neprijatelji, kaže profesorka Ljubinka Boba Nedić.
Više hiljada roditelja u Španiji u znak protesta zbog preobimnih domaćih zadataka, koje dobijaju njihova deca u školama, tražiće od svojih sinova i ćerki da ne ispunjavaju školske dužnosti.