“Tako očajnički želimo da im pomognemo, sklanjajući sve prepreke ispred njih, da im nanosimo štetu. Rastu u nejake i nevešte ljude, bez volje i karaktera koji im trebaju za život,” upozorava ona.
Džuli Lithot-Hejmz je provela deceniju kao dekan na univerzitetu Stenford. Ono što je primetila je da su novi studenti, mada izuzetni po ocenama, svake godine postajali sve nesposobniji da se brinu o sebi.
Istovremeno, roditelji su se sve više mešali u živote svoje dece, stalno telefonirajući i dolazeći na prvi znak problema.
Lithot-Hejmz je nedavno objavila knjigu “Kako odgajiti odraslu osobu: Spustite loptu i podignite uspešno dete.”
“Tako očajnički želimo da im pomognemo, sklanjajući sve prepreke ispred njih, da im nanosimo štetu. Rastu u nejake i nevešte ljude, bez volje i karaktera koji im trebaju za život,” upozorava ona.
“Naš posao kao roditelja je da naš posao učinimo nepotrebnim,” kaže, dajući četiri saveta koji će nam pomoći da od dece stvorimo odrasle ljude:
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: VASPITARIJE
Pedagog: Deca prebukirana već u šestoj godini kad odrastu neće znati za spontanost i zabavu
Živimo u modernom, "ludom" vremenu, kada već i predškolska deca imaju jednu, ako ne i dve fakultativne obaveze. Idu na časove baleta, plesa, fudbala, karatea, plivanja, engleskog, neki idu na...
Imam problem – moja deca previše vole da uče!
"To je to! Jedna od najzloćudnijih zabluda savremenog roditeljskog i pedagoškog sveta. Učenje u školi, na fakultetu ili bilo gde nipošto i nikada nije posao! Posao je uvek stvaranje nečega...
Defektolog Bojan Radović: Velika većina roditelja čeka, čak i kad primeti da nešto nije u redu
Bojan Radović je profesor specijalne edukacije i rehabilitacije – defektolog i dječiji terapeut, praktičar terapije igrom i REBT terapije. Zaposlen je u centru „Budućnost“ i saosnivač trenutno neformalne organizacije “Pedagoška...
Nijedna greška roditelja nije presudna ako detetu pokazujemo da je VREDNO BIĆE
Dete nema samo jednog roditelja. Ima ih više. Na različitim nivoima. Svi se ugrađuju u dete. Svi postaju glasovi u detetu, koji mu omogućavaju da da značenje stvarnosti. Određuju mu...
Nema komentara.