Potrebna mi je pomoć oko izbora srednje škole. Idu mi prirodne nauke, najviše matematika, fizika i hemija.
Foto: Pixabay
Dragi čitaoci, započeli smo novu rubriku “Faktor iznenađenja” u saradnji sa Razvojnim centrom za decu i odrasle “Faktor”, koji okuplja vrsne stručnjake koje se bave razvojem dece – psihologe, pedagoge, defektologe, pedagoge, psihoterapeute, stručnjake za sportsku psihologiju i unapređenje spoljne podrške na razvojnom putu deteta u sportu. Prva pitanja već nam stižu, a ukoliko i sami imate neko, pišite na imejl: nsfaktor@gmail.com, a naša redakcija i stručnjaci iz “Faktora” će se potruditi da vam izađu u susret.
PITANJE
Potrebna mi je pomoć oko izbora srednje škole. Idu mi prirodne nauke, najviše matematika, fizika i hemija. Volim i istoriju i književnost, a završila sam i nižu muzičku školu, sviram klavir. Da li je bolje da upišem gimnaziju prirodni smer ili društveni smer?
ODGOVOR
Da li si razmišljala šta bi volela da studiraš posle gimnazije? Pa na osnovu toga da se opredeliš? To su dva potpuno različita smera, sama treba da znaš šta više voliš i šta ti bolje ide. Ustvari, trebalo bi, možda, da poslušaš svoje srce. Šta te više čini srećnom i šta te ispunjava? Šta ti nije teško da radiš? Ako neku aktivnost odlažeš ili je mrzovoljno radiš to nije pravi izbor ili odluka. Da li je to sviranje klavira, izučavanje umetnosti, istorija, čitanje knjiga i upoznavanje svetske i domaće književnosti ili pak izučavanje fizike, matematike, eksperimentisanje u hemijskom kabinetu…
Ako ti idu i prirodne i društvene nauke, a nisi sigurna šta bi volela dalje da studiraš, možda je bolja opcija da upišeš prirodni smer. Ako upišeš društveni, a odlučiš posle da studiraš nešto od prirodnih nauka ili medicinu, farmaciju, itd. biće ti jako teško i da položiš prijemni, a i kasnije da studiraš.
A da li imaš opciju opšti smer? Možda je to u ovoj situaciji najbolje! Ja bih ti preporučila da uradiš sama jednu SWOT analizu. Odnosno, uzmi jedan list papira pa ga vertikalno podeli i u gornjim uglovima napiši ,, plus’’ i ,, minus’’, pa ispod svake kolone piši šta je dobro za tebe a šta ne? Ili šta ti se sviđa, a šta ne? Tako ćeš videti za koji smer imaš više pluseva i to je sigurno to. Samo se potrudi da budeš iskrena i precizna u odgovorima. Trebalo bi da zapisuješ prvu misao za određeni smer. Ne zaboravi da nema dobre odluke ukoliko ona ne uvažava osobine ličnosti, sposobnosti, talenat i lične želje, ali mora da zadovoljava i realnost školovanja i zapošljavanja.
Savetovala bih ti da se posavetuješ i sa svojim roditeljima, jer uz dobru podršku najbližih nijedan izbor nije dramatično pogrešan i da ne treba previše brinuti ako stvari nisu sasvim onakve kakve želimo da budu. Sa zrelošću dolaze i bolje procene i bolje sagledavanje stvari, pa nije teško promeniti profil obrazovanja i započeti nešto sasvim drugo. Mnogo je primera sjajnih, uspešnih ljudi koji su u kasnijem dobu otkrili svoju strast za neke oblasti proučavanja, uspešno završili studije i radili ono što vole i u čemu su izuzetni, čineći srećnim i sebe i druge ljude.
Nikako ne zaboravi da rad na sebi i učenje koje nas vodi ka postavljenom cilju jesu najvažniji uslovi za uspeh!
Zagorka Marinković, pedagog
Razvojni centar za decu i odrasle “Faktor”, Novi Sad
www.nsfaktor.com
Izvor: Detinjarije.com
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Kineski jezik novi predmet u srpskim školama od 1. septembra?
Predsednik NPS Radivoje Stojković rekao je za taj list da ne vidi ni jedan razlog da predlog ne bude usvojen, jer su plan i program, prema kojima bi se kineski...
Daj ovamo jednu peticu: Šta se desi kad škole poklanjaju ocene
ISTRAŽILA VIOLET GOARAN Mond Diplomatik - „Ovo je ‘dva u jedan’ škola”, objašnjava Elza Hejer. Ova profesorka francuskog jezika u gimnaziji „Drotning Blanka” morala je da nauči kako da „optimizuje” svoje...
Kada profesorka koja radi trideset godina u prosveti kaže: „Ne znam da li smeš da mu daš jedinicu“
Piše: Stanka el Rabadi Nedavno sam u zbornici svoje škole prisustvovala ovakvom razgovoru: kolega, koji je inače vrlo odgovoran i radan, odličan poznavalac struke, pitao je da li učenik na...
Kompromitovanje školstva: Traži se od mene da zaključujem dvojke učenicima koji ne znaju ni da beknu
Sedim u svojoj učionici i razmišljam o posledicama inflacije ocena. U školi u kojoj radim administracija insistira na tome da se nijednom detetu ne zaključuje ocena manja od dvojke… …čak...
Nema komentara.