• facebook
  • googleplus
  • twitter
  • youtube
  • mail
  • Kontakt
  • Impresum
Detinjarije

  • naslovna
  • VESTI
    • DOGAĐAJI
    • GDE SA DECOM?
    • SVAŠTARIJE
      • DIZAJN
      • FOTOGRAFIJA
  • VASPITARIJE
    • RODITELJSTVO
    • REČ STRUČNJAKA
    • MAMOZOFIJA
  • OBRAZOVANJE
  • KULTURICA
    • FILM
    • POZORIŠTE
    • KNJIGE
    • STVARAOCI ZA DECU
  • Kuvajmo s decom
    • TANJIRIĆ
    • IMAM ZNANJE ZA KUVANJE
    • KULTURA ISHRANE
    • KREATIVCI U KUHINJI
    • RECEPTI
    • BAŠTA KAO UČIONICA
    • O ČASOPISU
    • SPONZORI
    • BILI SMO…
    • PRVE GASTRONOMSKE AVANTURE
  • PORODICA
    • PREDŠKOLCI
    • MODA
      • KRPICE ZA BUBICE
      • FRIZURICE ZA CURICE
    • NAPRAVITE SAMI
    • KOD KUĆE
      • DEČIJA SOBA
        • IGRAČKARIJE
      • UREĐENJE
    • GLOBALNO RODITELJSTVO
    • SPORT I REKREACIJA
    • PUTOVANJA
    • TATATATIRA!
  • Rečnik detinjih reči i izraza
  • MAMA
    • MODA
    • LEPOTA
    • MAMINO ZDRAVLJE
    • ŽENSKE PRIČE
  • ZDRAVLJE
  • BEBOLOGIJA
  • TINEJDŽERI
  • POKLANJAMO!
  • ŽIVOT
Navigacija
Leto na Javoru

Idealan način za učenje matematike?

10. 03. 2016 |

„Ceo predmet aritmetike mogao bi da se odloži do sedmog razreda, a onda bi ga prosečno dete savladalo za dve godine“, predložio je ovaj pedagog.

Idealan način za učenje matematike?

Luis Pol Benezet bio je američki pedagog, koji je početkom 20. veka uveo revolucionarnu metodu učenja matematike, tako što je za početak konstatovao da je „besmisleno osam godina terati decu da rešavaju aritmetičke zadatke“.

Kakvu potrebu desetogodišnje dete može imati za deljenjem, pitao se Benezet? „Ceo predmet aritmetike mogao bi da se odloži do sedmog razreda, a onda bi ga prosečno dete savladalo za dve godine“, predložio je ovaj pedagog.

Kako da dete zavoli matematiku?

U proleće 1929. godine kad je ovo predložio višem američkom školskom nadzorniku, Luis Pol Benezet je i sam bio već pet godina školski nadzornik u Mančesteru u Nju Hempširu i već bio oštro kritikovan zato što je praktično proterao aritmetiku iz nastavnog programa prvog i drugog razreda i prvog polugođa trećeg.

Benezet je zapisao da je u vreme kad je stupio na dužnost na mesto školskog nadzornika, 1924, u Mančesteru bilo 20 odsto više prvaka nego učenika drugog razreda, jer je petina dece ponavljala prvi razred zbog loših ocena iz aritmetike. „Uspeo sam da do 1929. godine izjednačim broj dece koja upisuju prvi i treći razred“, zapisuje Benezet.

Objasnite razlomak svojim rečima

Svoje istraživanje, Benezet je počeo tako što je tražio od 14-godišnjih đaka da mu svojim rečima objasne slučaj da je kada imamo dva razlomka sa istim brojiteljem, onaj sa manjim imeniteljem veći. Primetio je da je đacima veoma teško da to objasne.

Benezet je zaključio da je problem u nastavnom programu: „Ako je program zahtevao da deca savladaju deljenje do kraja četvrtog, a razlomke do kraja petog razreda nastavnik je takvim zadacima morao da posveti silne časove zanemarujući vežbanje govornog jezika. Isti eksperiment izveo sam u školama u državama Indijana i Viskonsin i dobio iste rezultate kao u Nju Hempširu“, zapisao je Benezet.

Potom je sproveo eksperiment u kome sve do sedmog razreda deca neće uopšte formalno učiti aritmetiku, nego će pre svega učiti da čitaju, rasuđuju i prepričavaju.

Svetomir Bojanin: Matematika, izgubljena šansa za radovanje

Istraživanje je nastavljeno u nižim razredima osnovne škole. Namera Luisa Pola Benezeta bila je da pokuša da osigura da učenici shvate značenje onoga što uče, a ne da samo pamte.

Namerno je odabrao škole sa velikim brojem imigrantske dece koja ne vladaju dobro engleskim jezikom, kako bi proverio da li je odsustvo rigidnog učenja matematike, omogućilo đacima da se koncentrišu na razvoj jezičkog izražavanja i da se tako mnogo lakše uključe u društvo nove zemlje, integrišu se, a kasnije mnogo brže uče na višim nivoima školovanja.

Takvi đaci bi mnogo lakše učili matematiku kada ovladaju razumevanjem pojmova na engleskom jeziku koji se koristio u školama. Njegova teorija je ostala uz mnoge kontroverze do danas veoma zanimljiva za izučavanje. Od 1938. do 1948. godine Benezet je bio profesor na Koledžu Dortmut, a zatim je još deset godina predavao na Univerzitetu Bredli i Koledžu Džekson.

Benezetove tekstove o učenju matematike na osnovu istraživanju koje je sproveo u američkim osnovnim školama početkom prošlog veka, objaviće uskoro na našem jeziku u novom broju časopis REČ izdavačke kuće „Fabrike knjiga“.

Autor:  Valentina Delić

Izvor: RTS

Podeli tekst:
Tagovi :algebra, deljenje, kako objasniti matematiku, Luis Pol Benezet, matematika, matematika za decu, škola, učenje matematike

Slični članci koji vas mogu zanimati:

Učenici našli i vratili 500 evra

Profil srpskog školarca: Trećina ne voli školu, petina seksualno aktivna posle petnaeste

Zoran Milivojević: Pedagoški ugovor roditelja i učitelja

Stručnjaci potvrdili: Odmor je jednako važan kao i učenje

Najnoviji tekstovi iz kategorije: VESTI

Dušan (8) prelazi kilometre da pomogne bolesnoj deci: Umesto sa autićima, igrao se humanitarca i želeo jedno

Dušan (8) prelazi kilometre da pomogne bolesnoj deci: Umesto sa autićima, igrao se humanitarca i želeo jedno

Slavko Radojčić iz Pančeva postao je poznat Srbima po svojim hodočasnim pohodima i humanitarnim akcijama koje organizuje kroz svoje udruženje "Ognjište". Tačnije, ovaj čovek "kupovinom" svojih koraka pomaže ljudima kojima...

Nacionalna penzija za majke ponovo u fokusu! Pokrenuta inicijativa za one sa troje i više dece

Nacionalna penzija za majke ponovo u fokusu! Pokrenuta inicijativa za one sa troje i više dece

Ideja je da majke toliko dece koje imaju toliko staža ne moraju nužno da idu u penziju čim ostvare ta dva uslova, već da tad mogu u penziju ako im to odgovara....

U Srbiji preko trećine muškaraca i četvrtina žena nemaju decu

U Srbiji preko trećine muškaraca i četvrtina žena nemaju decu

Prema rezultatima popisa, skoro trećina stanovnika Srbije (31 odsto) starijih od 15 godina nema nijedno dete, saopštio je Republički zavod za statistiku. Jedno dete ima 18% građana Srbije, 40% ima...

„Mudrost traume“ dr Gabora Matea u 24 grada i šest zemalja našeg regiona

„Mudrost traume“ dr Gabora Matea u 24 grada i šest zemalja našeg regiona

Novak Đoković Fondacija drugu godinu zaredom dovodi globalno priznate stručnjake u naš region da govore na temu ranog razvoja dece, podižući svest o veoma važnim temama koje se tiču, kako...

Nema komentara.

Ostavite komentar

Vaš email nikada ne koristimo za spam.

  • facebook
  • googleplus
  • pinterest
  • twitter
  • youtube
  • instagram
  • mail
Lilly
Akademija snage

GastroPahLeeLooLaBanneromad

frizerski-salon

rent-a-car

Lepi brka

Detinjarije © 2010. - 2022. Sva prava zadržana
Impresum • Kontakt • Cenovnik oglašavanja
⇪