Empatija i mozak adolescenata
Adolescencija je kritična faza razvoja – to je vreme kada mozak napreduje od konkretnog do apstraktnog mišljenja. To je obično doba kada tinejdžeri razvijaju sposobnost da razumeju emocionalna iskustva drugih, a pritom uče i vežbaju svoje empatičke veštine. Ako provode sate zureći u komjuterski ili televizijski ekran dok možda istovremeno slušaju bučnu muziku preko slušalica, to će verovatno otežati razvoj adekvatnih neuronskih sklopova koji su potrebni za ovu fazu razvoja.
Pročitajte i: Odrastanje uz ekrane menja neuronske sklopove u mozgu
Dr Robert Megivern (McGivern) i njegovi saradnici na Državno univerzitetu u San dijegu otkrili su da se deca, kada ulaze u adolescenciju, bore sa sposobnošću da prepoznaju emocije druge osobe. Tokom istraživanja, volonterima tinejdžerima su pokazivana lica koja su izražavala različita emocionalna stanja. U poređenju sa ostalim starosnim grupama, jedanaestogodišnjacima i dvanaestogodišnjacima (doba kada se pubertet obično pojavljuje) trebalo je više vremena da identifikuju srećna, ljuta ili tužna lica, zbog skraćivanja ili orezivanja viška sinaptičkih vza koje se odvija u pubertetu. Međutim, kad se proces orezivanja završi i tinejdžer sazri i zađe u zrelo doba, porepoznavanje izraza postaje brže i efikasnije.
