Devojčice i žene treba da odbace svoje ideje o urođenim sposobnostima i zamene ih znanjem da se sposobnosti uvek mogu poboljšati.
Pred ženama je na putu uspeha mnogo prepreka, ali najveća od njih leži u nama samima, kaže psiholog Hajdi Drant Halvorson. Žene strožije sude o svojim sposobnostima, i to čine mnogo drugačije nego muškarci.
Kada je naučnica Kerol Dvek proučavala učenike petog razreda, uočila je da pametne devojčice mnogo brže odustaju pred nepoznatim zadacima nego dečaci, koji su ih više doživeli kao izazov.
Stereotipi i vaspitanje: Roze-plavi svet
Zašto se to dešava i šta pametne devojčice čini ranjivijim i nesigurnijim? Suočene sa novim i nepoznatim, one su mnogo sklonije da posumnjaju u svoje spobnosti i da zbog toga manje nauče u takvim prilikama.
Ono što su naučnici otkrili je da devojčice zapravo veruju da su njihove sposobnosti urođene i nepromenljive, dok dečaci veruju da trudom i vežbom mogu da utiču na njih.
A takva uverenja devojčice stiču dobijajući pogrešne povratne informacije od roditelja i učitelja. Male devojčice ranije razvijaju samokontrolu i bolje slede uputstva nego mali dečaci, pa samim tim i češće dobijaju pohvale zbog toga što su “dobre”. Kad nam ide u školi, slušamo kako smo “bistre” i kako smo “dobre učenice”. Takve pohvale utiču da mislimo kako su inteligencija, pamet i dobrota vrline koje ili imate, ili nemate.
Dečaci su mnogo zahtevniji i za nastavnike je izazov da ih smire i navedu da obraćaju pažnju. Zbog toga dečake mnogo više hvale zbog uloženog truda “Kad bi samo malo pazio, naučio bi ovo”, “Kad mi se samo malo potrudio, shvatio bi”. Posledica ovoga je da kad uče nešto novo i zahtevno, devojčice pomisle da nisu dovoljno dobre i pametne, a dečaci pretpostave da treba više da se koncentrišu i trude.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: REČ STRUČNJAKA
Andrej Kurpatov: Roditelj koji pritiska i vređa stvara dete koje ne poštuje ničiji autoritet
Kad dečak govori: "Zašto ne smem da budem grub prema ocu kada me on vređa?", to je već signal za opasnost, a ne dečja glupost. Takva izjava je dokaz da...
Zašto je važno ispraviti ponašanje, a ne emocije kod dece
Deca su rođeni umetnici. Dramatični su i njihove emocije često izgledaju neracionalno i nespojivo sa datom situacijom. Doživljavaju svet na svoj način i u skladu s tim i reaguju i...
Dr Ranko Rajović: Nadarena deca i kako ih prepoznati
Darovitost jeste predispozicija i zavisi od genetike, ali je jednako potrebno stimulativno okruženje da bi dete u potpunosti razvilo svoje potencijale, tvrdi stručnjak za rani razvoj dečje inteligencije dr Ranko...
Stimulacija razvoja mozga: Zbog čega je važno da čitate i razgovarate sa bebom?
Američka pedijatrijska akademija (AAP) objavila je preporuke o podsticanju pismenosti kod dece. Naime, ova institucija preporučuje da “pedijatri promovišu razvoj rane pismenosti u detinjstvu”, jer knjige su samo početak, kažu...
1 komentar.