Deca koja rano krenu u školu nisu baš privilegovana kao što se obično misli, već su izložena većem stresu usled napora da ne zaostaju za starijim drugarima
Najmlađa deca u odeljenju ugroženijeg su mentalnog zdravlja u odnosu na svoje starije drugove, kaže nova studija na 2.000 dece iz 80 osnovnih škola u Devonu.
Deca koja rano krenu u školu nisu baš privilegovana kao što se obično misli, već su izložena većem stresu usled napora da ne zaostaju za starijim drugarima, smatraju naučnici, a naročito su ugrožena deca koja su prevremeno rođena ili koja imaju smetnje u učenju.
Studija koja je objavljena u časopisu Child Care, Health and Development mogla bi da utiče na roditelje da odlože polazak deteta u školu, što je od 2014. godine u Velikoj Britaniji moguće, pod nadzorom stručnih službi.
Rezultati ovog istraživanja mogli bi da utiču i na učitelje i njihov pristup najmlađim đacima, kojima je po svemu sudeći potrebna dodatna podrška.
Naučnici su obratili pažnju i na nivo sreće i ponašanje dece koja rano kreću u školu, ali nisu pronašli značajne razlike između mlađe i starije dece.
“Biti najmlađi u školskoj grupi može ali i ne mora biti štetno za dete. Za prevremeno rođenu decu ili onu sa teškoćama u učenju ovo može biti značajan izazov, i zbog toga je potrebno da učitelji preduzmu sve mere kako bi negativan efekat ranijeg polaska u školu bio neutralisan,” zaključuje profesor Tamzin Ford sa Medicinske škole univerziteta Egzeter.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Dirljivo pismo zahvalnosti pisca Albera Kamija svom nastavniku
Jedan od najlepših primera takve zahvalnosti dolazi iz pera francuskog pisca, filozofa i novinara Albera Kamija (1913-1960). Kada je Kami bio beba, otac mu je poginuo na bojištu u Prvom...
Zadatak za kineske osnovce hit na društvenim mrežama
Na društvenim mrežama je postao hit matematički zadatak za učenike osnovne škole u Kini. Video je objavio YouTube kanal MindYourDecisions. U zadatku se traži da se izračuna visina stola ako...
Faktor iznenađenja: Pomoć oko izbora srednje škole
Dragi čitaoci, započeli smo novu rubriku “Faktor iznenađenja” u saradnji sa Razvojnim centrom za decu i odrasle “Faktor”, koji okuplja vrsne stručnjake koje se bave razvojem dece – psihologe, pedagoge, defektologe, pedagoge, psihoterapeute,...
Ono što ova učiteljica govori o igri može da promeni budućnost vašeg deteta
„Učenje i školovanje nisu isto“ i današnja deca rade više stvari a manje nauče. Postoje roditelji i nastavnici koji se slažu da je veliki pritisak na deci i da moraju...
Nema komentara.