Kako je počeo da razmišlja o onome što sam naziva „dečja katastrofa“ koju donosi autizam, u Mercenihu se pojavila intuitivna slutnja da je posredi možda nešto što se odigrava pogrešno u najranijem uzrastu, dok traje najkritičniji period.
Zagonetka autizma – ljudskog uma koji nije u stanju da pojmi um drugih ljudi – jedna je od onih koje zadaju najviše nedoumica i muka psihijatrima. Autizam je jedan od najtežih poremećaja u razvoju deteta. Svrstava se u pervazivne razvojne poremećaje zbog toga što su ometeni mnogi aspekti razvoja: inteligencija, zapažanje, ponašanje u društvu, jezik, emocije.
Dr Karp upozorava: Ovo može biti uzrok autizma
Kod većine autistične dece koeficijent inteligencije niži je od sedamdeset. Ova deca imaju ozbiljne probleme u uspostavljanju društvenih veza s drugim ljudima, a u najtežim slučajevima mogu ljude da tretiraju kao predmete, ne pozdravljajući ih i ne prepoznajući u njima ljudska bića. Povremeno se čini kao da autistična deca nemaju nikakav osećaj da na svetu postoje i druga razumna bića. Ova deca takođe pate od poremećaja u mentalnoj obradi opažaja, pa su zbog toga često preosetljiva na dodire i zvuke, i spoljašnji podsticaji lako premašuju granice njihovih mogućnosti da odgovore na njih. U tome možda leži jedan od razloga što autistična deca često izbegavaju pogled oči u oči: utisci primljeni od drugih ljudi, posebno ako se primaju istovremeno preko više čula, za njih su suviše intenzivni. Izgleda da su im neuronske mreže hiperaktivne i mnoga od ove dece imaju i epilepsiju.
“Roditelji autistične dece koja su vežbala pomoću ovog programa govorili su Mercenihu da njihova deca počinju bolje da komuniciraju u društvu.”
Dva proučavanja autistične dece potvrdila su ono što su ljudi lično govorili Mercenihu. Prva je bila jezička studija i pokazala je da program pomaže deci da brzo napreduju od teške jezičke ometenosti do nivoa normalne dece. Drugo pilot-proučavanje, međutim, rađeno na uzorku od stotinu autistične dece, pokazalo je da program značajno deluje i na simptome autizma. Kod proučavane dece povećao se raspon pažnje, popravio smisao za humor i poboljšala sposobnost uspostavljanja veza s drugim ljudima. Deca su bolje podnosila tuđi pogled, počinjala su da pozdravljaju ljude i da im se obraćaju po imenu, da razgovaraju i govore doviđenja na rastanku. Počinjala su, kako je izgledalo, da doživljavaju prisustvo i drugih ljudskih svesti u svetu.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: ZDRAVLJE
Meksiko: Zabranjena prodaja zaslađenih napitaka i grickalica deci
Meksiče država Oaksaka zabranila je prodaju zaslađenih napitaka i visokokalorične hrane(grickalica) deci, kao meru u borbi protiv gojaznosti, prenosi Guardian. Ovim zakonom, kojim sleduju velike novčane kazne i moguće zatvaranje...
Sve više mališana na respiratorima zbog korona virusa
Korona u drugom naletu u Srbiji zaista napada sve mlađu i mlađu populaciju, a stigao je i do najmlađih! Čak troje mališana uzrasta od pet od 15 godina bilo je...
Dr Kon o obaveznim vakcinama protiv gripa za decu i o merama prevencije u školama
Dr Kon o bazenima: Čuo sam zamisao da se smanji broj ljudi na bazenima, ali ne znam kako bi se to sprovelo. Najteži su vikendi kada je najveća navala, pogotovo...
Dr Pelemiš otkrio da li bi deca trebalo da nose maske u vrtićima i da li su rukavice korisne
Infektolog prof. dr Mijomir Pelemiš govorio je na konferenciji za novinare da li bi deca u vrtićima trebalo da nose maske. – Moraju svi da ih nose. Nažalost, moraju i...
Hhh