Rešavanje zagonetke autizma

Kako je počeo da razmišlja o onome što sam naziva „dečja katastrofa“ koju donosi autizam, u Mercenihu se pojavila intuitivna slutnja da je posredi možda nešto što se odigrava pogrešno u najranijem uzrastu, dok traje najkritičniji period.

Zagonetka autizma – ljudskog uma koji nije u stanju da pojmi um drugih ljudi – jedna je od onih koje zadaju najviše nedoumica i muka psihijatrima. Autizam je jedan od najtežih poremećaja u razvoju deteta. Svrstava se u pervazivne razvojne poremećaje zbog toga što su ometeni mnogi aspekti razvoja: inteligencija, zapažanje, ponašanje u društvu, jezik, emocije.

Dr Karp upozorava: Ovo može biti uzrok autizma

Kod većine autistične dece koeficijent inteligencije niži je od sedamdeset. Ova deca imaju ozbiljne probleme u uspostavljanju društvenih veza s drugim ljudima, a u najtežim slučajevima mogu ljude da tretiraju kao predmete, ne pozdravljajući ih i ne prepoznajući u njima ljudska bića. Povremeno se čini kao da autistična deca nemaju nikakav osećaj da na svetu postoje i druga razumna bića. Ova deca takođe pate od poremećaja u mentalnoj obradi opažaja, pa su zbog toga često preosetljiva na dodire i zvuke, i spoljašnji podsticaji lako premašuju granice njihovih mogućnosti da odgovore na njih. U tome možda leži jedan od razloga što autistična deca često izbegavaju pogled oči u oči: utisci primljeni od drugih ljudi, posebno ako se primaju istovremeno preko više čula, za njih su suviše intenzivni. Izgleda da su im neuronske mreže hiperaktivne i mnoga od ove dece imaju i epilepsiju.

“Roditelji autistične dece koja su vežbala pomoću ovog programa govorili su Mercenihu da njihova deca počinju bolje da komuniciraju u društvu.”

Zbog toga što je kod mnoge autistične dece ometen jezički razvoj, lekari su počeli da preporučuju rad s programom Fast ForWord*, mada zapravo nisu očekivali ono što će iz toga proisteći. Roditelji autistične dece koja su vežbala pomoću ovog programa govorili su Mercenihu da njihova deca počinju bolje da komuniciraju u društvu. Mercenih se zapitao da li je uzrok prosto to što su deca pomoću programa uvežbala da budu pažljiviji slušaoci. Očaravala ga je činjenica da se posle rada s programom zajednički povlače simptomi jezičkog poremećaja i simptomi autizma. Da li je to moglo da znači da su jezički i autistički poremećaji bili samo različiti izrazi jednog istog problema?

(*Program Fast ForWord razvijen je da bi se pomoglo u obučavanju dece s poremećajima u učenju i jezičkom ometenošću, a razrađen je tako da vežbanjem poboljšava sve osnovne moždane funkcije koje učestvuju u našem jezičkom izražavanju, od dešifrovanja zvuka pa sve do razumevanja jezika – što bi se moglo nazvati svojevrsnim unakrsnim treniranjem mozga. – prim. red.)

Dva proučavanja autistične dece potvrdila su ono što su ljudi lično govorili Mercenihu. Prva je bila jezička studija i pokazala je da program pomaže deci da brzo napreduju od teške jezičke ometenosti do nivoa normalne dece. Drugo pilot-proučavanje, međutim, rađeno na uzorku od stotinu autistične dece, pokazalo je da program značajno deluje i na simptome autizma. Kod proučavane dece povećao se raspon pažnje, popravio smisao za humor i poboljšala sposobnost uspostavljanja veza s drugim ljudima. Deca su bolje podnosila tuđi pogled, počinjala su da pozdravljaju ljude i da im se obraćaju po imenu, da razgovaraju i govore doviđenja na rastanku. Počinjala su, kako je izgledalo, da doživljavaju prisustvo i drugih ljudskih svesti u svetu.

1 2 3 4 5 Sledeća strana

Podeli tekst: