Nekada je sva pažnja bila usmerena čitanje i matematiku, dok se danas samokontrola sve više uvažava kao ključan činilac uspešnog deteta.
Škole bi više pažnje trebalo da poklone učenju dece samokontroli i društvenom ponašanju, zaključak je naučnika sa univerziteta Djuk.
Oni su u školama sproveli program rada sa decom koja su pokazala sklonost ka nasilju, od prvog do desetog razreda, gde se, osim dodatnog učenja školskih predmeta, radilo na razvijanju samosavlađivanja i društvenih veština, što je dovelo do smanjenja delikventnog ponašanja, hapšenja itd.
Pročitajte i: Za uspeh u školi važniji je karakter od inteligencije
Kao najvažniji faktor za njihov napredak naučnici su izdvojili upravo veštinu samokontrole kojom su ova deca učena da ovladaju u uzrastu između šeste i jedanaeste godine.
Učenje dece međusobnoj saradnji, razmišljanju o posledicama svojih odluka i ostalim “mekim” veštinama, mnogo je snažnije uticalo na njihovo ponašanje nego razvijanje akademskih veština.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Digitalno vs klasično obrazovanje
Piše: Nataša Mojsilović Kažu da živimo u digitalnom dobu. Nismo čak više ni na početku, već smo duboko zakoračili. I neosporno da digitalizacija svakako igra sve važniju ulogu i u...
Tajno zatupljivanje je svrha obaveznog školovanja
Autor: Marina Vulićević Evo jedne subverzivne knjige koja uopšte ne pretenduje da bude takva – „Zatupljuju nas: tajna strategija obaveznog školovanja” američkog pedagoga Džona Tejlora Gata. Govori o štetnosti masovnog...
Vrabac bi se mučio sa orlovima – očekivanja od dece
Autor: Snežana Golić, pedagog i koordinator Razvojnog centra "Faktor" 1 - nedovoljan 2 - dovoljan 3 - dobar 4 - vrlo dobar 5 - odličan Opisi ocena su realno...
Nije fer dati PISA zadatke na maloj maturi
Piše: V. Andrić Ako je školovanje bilo orijentisano na drugačiji tip nastave i drugačiji vrstu znanja, nije fer tražiti od učenika da se snalaze na završnom ispitu sa zadacima koji...
Nema komentara.