Isuviše smo svikli na merenje učeničkog znanja pomoću testiranja i merenja, a umetnosti se bave značenjima, tumačenjima, kvalitetom opažaja i izraza. To ne znači da ih ne možemo ocenjivati, samo ih ne možemo ocenjivati na isti način.
Sir Ken Robinson jedan je od vodećih svetskih stručnjaka za uvođenje kretivnosti i inovacije u obrazovanje. Njegova najnovija knjiga zove se “Iz naših umova: Učenje kreativnosti” (Out of Our Minds: Learning to be Creative). U intervjuu za Hafington Post, Robinson je podelio svoja razmišljanja na temu uloge umetnosti u školskom programu:
Za početak, umetnički predmeti morali bi biti ravnopravni sa jezicima, naukom, društvenim naukama i fizičkom kulturom. U školama uglavnom postoje hijerarhije a umetnosti se u njima ne nalaze baš visoko, što nije dobro.
Takođe, različite umetnosti bi morale biti ravnomernije zastupljene u školskom programu. Ne bi trebalo deliti umetnosti po formi (muzika, ples, likovna umetnost, književnost, pozorište) – umetnosti su u svakoj kulturi drugačije klasifikovane i često se međusobno prožimaju, pa odvajanje 5 ili 6 različitih formi može doneti probleme.
Važno je i napraviti ravnotežu u samoj nastavi umetnosti – ravnotežu između stvaranja umetničkih dela i obrađivanja umetnosti koje su stvorili drugi. U školama se najvećma radi ovo drugo – čitaju se knjige i sluša muzika, ali se deca ne ohrabruju da stvaraju sama. Opet, u nekim školama se deca previše bave stvaralaštvom, a nedovoljno uživanjem u tuđoj umetnosti.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Sastav školskog osoblja biće primetno izmenjen od 1. septembra
Autor: Dragana Jokić-Stamenković Prema najavama predstavnika vlasti i procenama sindikata, sastav školskog osoblja u učionicama, ali i van njih, biće primetno izmenjen od 1. septembra zbog „racionalizacije obrazovnih ustanova”. Tim rečima...
Čemu filozofija u obrazovnom sistemu?
Piše: Ivan Milenković Nije danas prevelik problem ukloniti filozofiju iz srednjoškolskog obrazovanja, naročito ako se njen leš rastvori u kiselini nekog slaboumnog opravdanja tipa: filozofija ničemu ne služi, ona samo...
Ovako se trenira mozak!
Pripremila Gordana Glavinić Umor, nepažnja, dosada, česti su razlozi za loše rezultate i nedisciplinu učenika na času. Tragajući za rešenjem kako da motiviše đake da aktivnije prate nastavu - Prva...
Lijam Nison: Posao učitelja mi je bio najteži i najgori u životu
Pre nego što je postao glumac i pre nego što se proslavio čuvenom trilogijom „Oteta”, Lijam Nison je bio učitelj. Ovim poslom se bavio oko dve godine, mnogo pre nego...
Ken Robinson je to lepo rekao! Nije ni čudo da su Muzeji u Engleskoj besplatni ulaz. Tako se vaspitava narod od malena!