Visoka očekivanja blagotvorno utiču na dečije učenje, ali samo ako se roditelji ne zanesu i ne postanu nerealni u njima
Školski uspeh dece je bolji kada roditelji imaju visoka očekivanja od njih, ali ako lestvicu podignu odveć visoko, dobre ocene mogu izostati, rezultati su istraživanja koje je objavilo Američko udruženje psihologa.
Ljuta roditeljska ambicija može biti pogubna, kaže Kou Murajama sa univerziteta u Redingu, vođa istraživanja u kome je meren nivo aspiracija roditelja i upoređivan sa rezultatima njihove dece.
Otkrili su da visoka očekivanja blagotvorno utiču na dečije učenje, ali samo ako se roditelji ne zanesu i ne postanu nerealni u njima. Što su nerazumniji roditelji kad zamišljaju domete svoje dece, to deca lošije prolaze u školi, zaključak je naučnika.
“Do sada je nauka roditeljima savetovala da jednostavno pucaju visoko, pa će deca više i postići. Zapravo, slepa ambicija je štetna, i roditelji moraju za početak znati koliko njihova deca zaista mogu,” poručuje Murajama.
Priredila: J.P.
Izvor: Sajens dejli
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Nova ograničenja za ekskurzije: U inostranstvo mogu samo maturanti
Mogućnost da posete i upoznaju druge zemlje za naše đake, koji ni dosad nisu mnogo putovali, ubuduće će biti još manja, jer, kako pišu "Novosti" to predviđa Novi pravilnik o...
U 222 škole u Srbije počinje PISA testiranje
Međunarodno PISA testiranje za sve petnaestogodišnjake u Srbiji počinje 16. aprila i trajaće do početka juna. Osim jezičke, matematičke i naučne pismenosti testiraće se i finansijska pismenost, a testiranje će...
Za najbolje učenje, potrebna ja prava mera škole i igre
Obrazovanje može biti sjajno. Kako kaže rimski filozof Lukrecije, dobro obrazovanje je "poput putovanja uma kroz večnost." Ali nije obrazovanje samo uživanje. Pošto učenici imaju samo dvadeset i četiri sata...
Izmene u lektiri: Zašto je odbačena Agata Kristi?
Umesto britanske autorke gimnazijalci će čitati ''Doroteja'' Dobrila Nenadića, kaže Dejana Milijić Subić, rukovodilac Centra za razvoj programa i udžbenika u Zavodu za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja. Govoreći o izmenama...
Nema komentara.