“Osamostaljivanje dece je važan proces za ceo život, a počinje od ranog detinjstva. Ali, ako dete prođe taj proces s roditeljima ili s nekim ko ga čuva, lakše će se sutra snalaziti i kad krene u školu i kad mora nešto sam da uradi, gde neće biti mame i tate.”…
Ukinimo ocene odmah i umesto diploma sa ocenama i prosekom dajmo im sliku sa pčelicama i cvetićima.
Uprkos jasnoj vezi između pohvale i dobrih rezultata, studije su pokazale da nastavnici u učionici ne koriste pohvalu dovoljno.
Da li ste nekad pokušali da naterate dete da pojede nešto što ne želi? E, tako izgleda kad pokušavate da naučite nešto nekoga ko ne želi da uči. Dakle, ako neko nema apetit, možete pred njega izneti stotine đakonija i da reakcija potpuno izostane.
Očekivati od deteta da bude fenomenalno u svakoj oblasti i upirati prstom u slabe tačke, po mom mišljenju, velika je greška roditelja.
Nije škola da budemo poslušni i disciplinovani, nego je škola zato da istražujemo.
“Rekla mi je da sam glupa i da pametna deca znaju matematiku. Nikada neću naučiti matematiku.”
Omakla se loša ocena… svakome se desi. Roditelji podele sa nama našu muku, uteše nas i ponude pomoć da savladamo gradivo koje ne razumemo.
Zašto je deci težak svaki mentalni i fizički rad? Zašto je njihov rečnik siromašan? Zašto više nisu radoznali i maštoviti?
Korišćenje ruku je podsticaj za lakše učenje i bavljenje matematikom, pokazala je nova studija.
