Škola budućnosti a nije iz Finske
U Kazinikovoj „školi budućnosti“ zastupljen je interdisciplinarni pristup: svi predmeti su okupljeni oko jednog „sidra” i predaju se u stvaralačkom duhu.
U Kazinikovoj „školi budućnosti“ zastupljen je interdisciplinarni pristup: svi predmeti su okupljeni oko jednog „sidra” i predaju se u stvaralačkom duhu.
Kako ne bismo dospeli na listu zemalja u kojima je gotovo polovina dece gojazna, potrebno je da danas razmišljamo o budućnosti mališana.
Iako školska pravila propisuju da je “roditelj dužan da prati ponašanje, učenje i uspeh svog deteta i da se o tome redovno informiše”, škole roditeljima to pravo uskraćuju.
Kao i drugi, verovala sam da je za podsticanje radnog duha i mirnoće deteta neophodna spoljna nagrada koja će laskati njegovim najnižim osobinama
Učitelji u Hrvatskoj pokrenuli su virtuelnu inicijativu kojom predlažu da se deci u školi mesec dana ne daju domaći zadaci, jer, kako smatraju, oni imaju više negativnih nego pozitivnih aspekata.
Iz njene je škole potekao čitav niz životno važnih stavova pa donosimo samo mali deo svih njenih velikih mudrosti. Jedan od saveta jeste da deca najviše upijaju i uče iz onog što ih okružuje
Ne znam kako, ali došli smo do toga da prosvetni radnici i roditelji budu u sukobu, kao da smo neprijatelji, kaže profesorka Ljubinka Boba Nedić.
Oslanjajući se na saznanje da nasmejati stariju decu može povećati mnoge aspekte spoznaje, francuski naučnici osmislili su eksperiment kako bi videli da li humor takođe može uticati na sposobnost manje dece da uče.
Kada dete razmišlja kako da reši problem u igri, oseti sreću kada nađe rešenje. I zbog toga je potrebno da pokažemo detetu metode koje liče na igru, jer će tako razmišljati, povezivati, nalaziti rešenje i pri tom misliti da se igra i lakše naučiti ono što se od njega očekuje u školi.
Što je najzanimljivije, ti roditelji žive u ubeđenju da se najviše žrtvuju i da rade ono što je u najboljem interesu njihove dece. Smatraju da je jedna od osnovnih uloga roditelja da štiti svoje dete.