Volela bih da je moje dete išlo u ovakvu školu
Volela bih da je moje dete moglo da ide u drugačiju školu. Da sam je ja pravila, izgledala bi otprilike ovako.
Volela bih da je moje dete moglo da ide u drugačiju školu. Da sam je ja pravila, izgledala bi otprilike ovako.
Nedavna istraživanja pokazuju da je Minecraft koristan za razvoj dečjeg mozga, snalaženje u prostoru i razvijanje matematičke logike.
Odrasli koji guraju razvoj deteta liče na Karlsona, lika iz crtaća koji čim posadi seme svaki čas zaviruje da li je već porasla biljka.
Sad ćete vi meni reći: a demokratija, a ljudska prava. Jok!
Školska godina je gotova, a vaš đak nije postigao uspeh kakav ste želeli? Najlakše je da ga kaznite, zabranite mu igru i izlaske i “prikujete” ga za radni sto. To je kontraproduktivno
Naša škola je sada u Pragu – evo kako to izgleda
Današnja deca dolaze u školu emotivno nedostupna za učenje i postoje mnogi faktori u ovom našem modernom načinu života koji doprinose ovome.
Gardijen donosi tekst o četiri ‘neuromita’ prisutna u učionicama, ali i u domovima, nastala na osnovu pogrešnih interpretacija naučnih objašnjenja.
Škole i pedagozi moraju da se više prilagode različitim mogućnostima introvertnih učenika, kako bi oni imali jednake šanse za uspeh.
U suštini, tehnologija ne pomaže jer odvlači pažnju. Ne pomaže, jer učenje zahteva udubljivanje a internet je carstvo kliktanja i površnosti.