Učenici Osnovne škole “Zaga Malivuk” u Krnjači imali su priliku da jednu lekciju uče iz ugla tri teško spojiva predmeta i sa tri različita nastavnika. Rezultatima ove eksperimentalne nastave oduševljeni su i prosvetni nastavnici i deca.

Da je moguće spojiti nastavu srpskog jezika i matematike, fizike i muzičkog ili engleskog, srpskog i likovnog, pokazali su prošlog meseca nastavnici i učenici beogradske Osnovne škole “Zaga Malivuk”. Oni su bili učesnici eksperimenta koji će, sudeći po oduševljenju đaka i boljim ocenama, sledeće godine biti česta slika i u drugim školama u Srbiji.
Ideja za časove “tri u jedan” potekla je iz kabineta ministra prosvete, u skladu s njegovim nedavnim predlogom o rasterećenju učenika.
Nastavnici sa kojima smo razgovarali kažu da su sa oduševljenjem prihvatili spajanje predmeta, sami su se podelili u timove i odlučili koje će lekcije da rade sa decom na drugačiji način.Učenici od petog do osmog razreda pohađali su nedelju dana ove eksperimentalne časove. Iz tehničkog i likovnog učili su o piramidama, pripovetku “Aska i vuk” obrađivali su na združenom času srpskog, engleskog i likovnog, o razlomcima su učili na zajedničkom času matematike i srpskog jezika, a o valceru na kombinovanom času muzičkog i fizičkog…
“U projektu su učestvovala 24 nastavnika predmetne nastave iz naše škole, koju pohađaju i nadareni đaci i učenici u programu inkluzije. Posetila sam sve časove i nisam mogla da verujem kada sam videla da se đaci ne mrdaju iz klupa, iako je zvonilo. Obično su odmah na nogama, a posle odmora ih jurimo da uđu u učionice”, kaže direktorka škole Radmila Tošović.
Dragana Desnica, nastavnica koja je đake učila glagolima na času iz srpskog i francuskog jezika, kaže da su ona i koleginica bile iznenađene rezultatima koja su postigla sva četiri odeljenja sedmog razreda: odeljenje koje je na klasičnim časovima imalo najslabiji uspeh, u eksperimentalnoj nastavi je bilo najbolje.
Učenici su posle časova ocenjivali eksperimentalnu školu, a njihove komentare smo videli i na panoima u holu. Svi su komentarisali da su oduševljeni drugačijim časovima, da su podsticali jedni druge i da bi išli u školu i subotom kada bi se na ovaj način učile lekcije.
“Pripovetku “Aska i vuk” smo obradili uz reči i boje, spajajući srpski i engleski jezik i likovnu kulturu. Sve vreme su učestvovali svi učenici, čak i oni koji imaju poteškoće sa učenjem, nijedan nije ćutao ili se krio, kako obično znaju”, ispričali su nastavnici Marina Stanković, Bojana Stanojević i Ivan Veličković.
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Nastavnik opomenuo učenicu da je došla u školu u prekratkoj majici, otac podneo prijavu
„Na času sam opomeno učenicu sedmog razreda da je došla u prekratkoj majici i da je to neprimereno. Dodao sam da je i juče bila identično odevena, ali pošto sam...
“Učiteljice, mene je sram, nemojte me danas pitati ono Vaše pitanje”
“Učiteljice, mene je sram, ali ja ću moći upisati samo za zidara, nemojte me zato pred svima pitati ono Vaše pitanje: ‘Što bi volio raditi kada odrasteš?'” Znala sam. Znala...
Da li će nastavnici roditeljima učenika pisati obrazloženja za svaku svoju ocenu?
Nastavnici neće biti obavezni da na zahtev roditelja pišu obrazloženje za svaku ocenu. Takvo rešenje neće biti uneto u predstojeće izmene krovnog obrazovnog zakona na kojima se trenutno radi, nezvanično...
Педагошке табеле за припрему за школу: Шта родитељи могу да учине да се дете лакше прилагоди
Поштовани родитељи, Текст који следи је покушај да вам олакшамо дилеме и страхове у периоду пред полазак у школу. У њему ћете наћи табеле са осам области за које су...
Nema komentara.