Tata napravio poligon Nindža-ratnika za svoju petogodišnju ćerku
Njen tata rešio je da joj napravi pravi nindža poligon u dvorištu i omogući joj da se i sama oproba u ovim veštinama.
takmičenje
Nisam mogla ni da zamislim koliko se majke takmiče međusobno i, još gore, osuđuju druge
Šta nas tera na taj sumanuti, gotovo trendovski pristup majčinstvu?
Žao mi je, deco – nikada vas neću „pustiti” da me pobedite
Kada moja supruga i ja igramo sa decom društvene igre, sport, karte ili školice, nikada ih ne puštamo da pobede. Nikada nismo. Da, znam, užasni smo roditelji, zar ne?
Otvoren festival dečjih horova FEDEHO
Cilj festivala je afirmisanje dečje horske muzike, scenskog muzičkog izvođenja i popularisanje horske muzike kao dela našeg kulturnog nasleđa.
Pravda za pismenu devojčicu: Eliminisana sa takmičenja zbog tačnog odgovora
“Hoće li ovo društvo da podstiče mlade da pokazuju znanje i budu nagrađeni zbog toga, ili će da obeshrabruje tako što će njihov uspeh zavisiti od trenutnog i neargumentovanog stava konfuznog sistema”, zapitao Danilo Spasojević, profesor srpskog jezika iz Kruševca, u otvorenom pismu Društvu za srpski jezik preko platforme Moj Nedeljnik
Srpski robotičari juniori osvojili zlato u Kazahstanu
Na međunarodnom takmičenju robotike Roboland 2016 održanom 02.-03. aprila 2016. godine u Karagandi, Kazahstan, juniorska ekipe Srbije osvojila je zlatnu medalju
Takmičenje je mrtvo! Živelo takmičenje!
Da li smo nešto naučili iz ovog iskustva? Da li će se naći neko ko će ozbiljno razmotriti naš sistem takmičenja, njegovu svrhu, posledice – pozitivne i negativne?
Dečaci iz Kaća osmislili robota koji pomože slepima i slabovidima
Da bi proširili vest o svom pronalasku, učenici su napravili i Fejsbuk stranicu “Finč i Funč na putu za Ženevu”, na kojoj svi koji to žele mogu da prate novosti.
Projekat “Čitam, pa šta” za popularisanje čitanja
Biblioteka grada Beograda, u saradnji sa bibliotekarima opštinskih biblioteka i osnovnih škola, pokrenula je projekat “Čitam, pa šta”, sa ciljem popularisanja čitanja i razvijanja kritičko-umetničkog odnosa prema knjizi kod dece osnovnoškolskog uzrasta.
