Šta čini dobru igračku za malo dete?
Davno su prošla vremena kada su igračke nisu uzimane za ozbiljno, već samo kao puka zabava za mališane. Danas i stručnjaci – psiholozi i pedagozi – i roditelji, odlično znaju da su dobre igračke izuzetan pomoćnik u dečijem razvoju, takoreći «treći roditrelj».
Njihova primarna uloga jeste da zabave dete, ali dobrim odabirom igračke mi neposredno kupujemo još jednog novog učitelja deci. Razne igračke, koje razvijaju specifične veštine, pripremaju decu za budućnost i poboljšavaju niz njihovih sposobnosti.
Koje su to osobine koje igračka za malo dete treba da poseduje da bi stimulisala njegov razvoj? Izdvojili smo nekoliko važnih karakteristika dobre igračke:
Da može da predstavlja prelazni objekat
U ranom detinjstvu deca stvaraju posebnu vezu sa igračkama koje vrše funkciju tzv. prelaznog objekta. To su najčešće mekane igračke poput plišanog mede ili ćebenceta, koje malo dete personifikuje i razvija emocionalnu vezu sa njima. Funkcija im je da pružaju utehu i smirenje detetu, koje prema ovim predmetima ispoljava osećanja, komunicira sa njima, dodiruje ih, žvaće ili sisa. Psiholozi preporučuju da roditelji podržavaju detetovu naklonost prema igrački – prelaznom objektu, i da ga nikako ne odvajaju od nje ukoliko ono samo za to nije spremno. Vezanost za medu ili ćebence nekada može potrajati i do školskog uzrasta.
Da razvija empatiju
Saosećajnost, emocionalna pismenost ili emocionalna inteligencija je vrlina koja nas čini ljudima. Empatiji nas pre svega uči ljubav naših roditelja i bližnjih, i nema te igračke koja može da nadoknadi dobre emotivne veze sa drugim ljudima. Međutim, mala deca su u periodu kada je svaka stimulacija dragocena i igračke koje podstiču razvoj emocionalne inteligencije su veoma dobrodošle. Kroz igru i imenovanje emocija, dete će lakše ovladati poznavanjem osnovnih tipova emocija, na pojmovnom planu.
Da razvija jezičke veštine
Jezičke veštine se najviše podstiču u razgovoru deteta s drugom decom i upotrebom reči za imenovanje različitih predmeta i aktivnosti. Međutim, danas postoje i igračke koje neprestano stimulišu detetove centre za govor i proširuju mu rečnik. To su igračke koje govore, recituju i pevaju. Još je bolje ukoliko su interaktivne, pa od deteta traže da izgovori neku reč ili učini neki gest.
Da razvija koordinaciju
Svaka igračka, samim tim što mora da se uzme u malene ruke, utiče pozitivno na razvoj fizičke spretnosti i motorike. Sem te veoma značajne uloge, važno je da kroz igranje i dodir deca razvijaju i koordinaciju između prstiju i očiju i uče se pokaznom gestu. Sve to se ne podrazumeva, kao što mnogi misle, i svaka veština se mora naučiti, a naravno – najlakše je ako to ide od malih nogu, u ovom slučaju, malih ruku.
Chicco plišani meda koji priča na dva jezika
Kompanika Chicco već 60 godina bavi se mališanima, otkrivajući nove načine da roditeljstvo čini boljim i lakšim. Igračke koje osmišljavaju stručnjaci iz Chicca u funkciji su srećne ali i smislene igre, pa je i Chicco plišani meda koji priča na dva jezika osmišljen tako da, osim što detetu donosi radost uživanja u druženju sa svojim plišanim prijateljem, podstiče razvoj emocionalne inteligencije, jezičkih veština i koordinacije.
Chicco meda podučava emocijama bebe od 6-24 meseca starosti, a decu od 2-5 godina uči stranom jeziku. Pritiskanjem srca na stomaku mede, zasvetli jedna od 5 boja koje označavaju 5 osnovnih emocija: sreću, tugu, gađenje, ljutnju i strah. Uz pomoć posebnih kartica dete povezuje boju sa određenom emocijom i uči se prepoznavanju i imenovanju emocija drugih.
Za stariju decu, pritiskom na medinu ruku aktiviraju se pesmice na srpskom i engleskom jeziku, koje su osmišljene u saradnji sa pedagozima.
Pritiskom na jedno od medinih stopala dete se uči azbuci i brojevima od 1 do 10, pa je ovo igračka koja stimuliše i kognitivni razvoj.
https://www.youtube.com/watch?v=h9ME_ZUoGfE
Izvor: Detinjarije.com
