Novo istraživanje pokazuje da računanje pomoću prstiju može predstavljati daleko važniji deo učenja matematike nego što se mislilo.
Da li je u redu da deca računaju pomoću prstiju? Generacijama đaka branjeno je da koriste prste dok računaju. Međutim, novo istraživanje objavljeno u časopisu Granice obrazovanja pokazuje da korišćenje prstiju može predstavljati daleko važniji deo učenja matematike nego što se mislilo.
Igre prstima koje deca često igraju kod kuće ključne su za njihovo obrazovanje, kažu u članku profesor Tim Džej za univreziteta Šefild Halam i nezavisni istraživač dr Džuli Betenson.
Naučnici su radili sa 137 đaka uzrasta od šest i sedam godina. Svoj deci zadali su da broje i igraju igre s brojevima, poput domina, zmija i merdevina itd, ali samo nekoj su dozvolili da upotrebljavaju prste. Ispostavilo se da su deca koja su koristila prste pokazala značajno bolje rezultate.
“Studija pruža dokaze da prstićima deca premošćuju jaz između različitih ispoljavanja brojeva – usmenih, pisanih i simboličnih. Kombinovanje prstiju i igara s brojevima moglo bi za učitelje predstavljati dobar pristup za dečije razumevanje brojeva,” kaže profesor Džej.
Svetomir Bojanin: Matematika, izgubljena šansa za radovanje
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Dirljivo pismo zahvalnosti pisca Albera Kamija svom nastavniku
Jedan od najlepših primera takve zahvalnosti dolazi iz pera francuskog pisca, filozofa i novinara Albera Kamija (1913-1960). Kada je Kami bio beba, otac mu je poginuo na bojištu u Prvom...
Zadatak za kineske osnovce hit na društvenim mrežama
Na društvenim mrežama je postao hit matematički zadatak za učenike osnovne škole u Kini. Video je objavio YouTube kanal MindYourDecisions. U zadatku se traži da se izračuna visina stola ako...
Faktor iznenađenja: Pomoć oko izbora srednje škole
Dragi čitaoci, započeli smo novu rubriku “Faktor iznenađenja” u saradnji sa Razvojnim centrom za decu i odrasle “Faktor”, koji okuplja vrsne stručnjake koje se bave razvojem dece – psihologe, pedagoge, defektologe, pedagoge, psihoterapeute,...
Ono što ova učiteljica govori o igri može da promeni budućnost vašeg deteta
„Učenje i školovanje nisu isto“ i današnja deca rade više stvari a manje nauče. Postoje roditelji i nastavnici koji se slažu da je veliki pritisak na deci i da moraju...
Nema komentara.