Kako odgajiti odraslog: Veštine kojima svaki mladi čovek treba da ovlada

1. Mora da bude sposoban da razgovara sa nepoznatima

Sa ljudima sa fakulteta, dekanom, savetnicima, vlasnicima, osobljem u prodavnici, menadžerima ljudskih resursa, šalterskim radnicima, zaposlenima u zdravstvu, vozačima autobusa, majstorima – u realnom svetu.

Učimo decu da ne razgovaraju sa nepoznatima umesto da ih naučimo sofisticiranijoj veštini kako da razlikuju nekoliko loših stranaca od onih uglavnom dobrih. Tako deca završe ne znajući kako da pristupe nepoznatoj osobi – sa poštovanjem i kontaktom očima, trebalo bi – za pomoć, za smernicu i vođstvo koje će im biti potrebno u životu.

2. Mora da bude sposoban da se snađe

U novom gradu gde studira ili u novoj zemlji ako studira u inostranstvu ili u novom okruženju, ako živi u domu

Vozimo ili pratimo našu decu svuda, čak i kada mogu da idu autobusom, biciklom ili da prepešače; tako da deca ne znaju put ni kako da dođu s jedne tačke do druge, kako da se snađu u prevozu ili u haosu, kako i kada da napune automobil gorivom ili kako da se odvezu negde.

3. Mora da bude sposoban da ispuni svoje zadatke, posao i rokove

Podsećamo decu kada moraju da završe domaći i kada treba to da rade – nekada im pomažući da ga urade, nekada uradimo umesto njih; tako da deca ne znaju kako da naprave prioritete, da hendluju kad su opterećeni zadacima ili da ispune rokove, bez toga da ih neko redovno podseća.

4. Mora da bude sposoban da doprinese vođenju domaćinstva

Ne tražimo im da više pomognu oko kuće jer studentske obaveze ostavljaju vrlo malo vremena tokom dana osim akademskih obaveza i dodatnih aktivnosti; tako da deca ne znaju kako da podmire sopstvene potrebe, da poštuju potrebe drugih ili da dele svoj deo za dobrobit celine.

5. Mora da bude sposoban da se nosi sa ličnim problemima

Mešamo se u rešavanje njihovih nesporazuma i umirujemo ih kad su povređeni; tako da deca ne znaju kako da se nose sa konfliktima i rešavaju ih bez naše intervencije

6. Mora da bude sposoban da se nosi sa usponima i padovima

Predavanja i količina obaveza, konkurencija, teški profesori, šefovi i ostali

Mešamo se kad postane teško, završavamo zadatke, produžavamo rokove i razgovaramo sa odraslima; tako da deca ne znaju da u normalnom toku života stvari neće uvek biti kako oni žele i da će biti okej bez obzira na sve.

7. Mora da bude sposoban da zaradi i upravlja novcem

Oni nemaju povremene poslove, dobijaju novac od roditelja za sve što žele i što im treba; tako da deca ne razvijaju osećaj odgovornosti za dovršavanje radnih zadataka, odgovornost šefu koji ga ne voli kao roditelji, ili zahvalnost za plaćanje troškova, niti kako da upravljaju novcem.

8. Moraju da budu sposobni da rizikuju

Mi im trasiramo ceo put kako bi izbegli sve zamke ili sprečavamo sve moguće padove, tako da deca ne mogu da razviju mudro razumevanje da neuspeh dolazi samo nakon pokušaja i neuspeha i ponovnih pokušaja, ili da će ojačati kad se suočavaju sa stvarima koje su krenule naopako.

Zapamtiti: deca moraju da budu sposobna da urade sve ove stvari bez zvanja roditelja. Ako zovu da pitaju kako, oni nemaju životne veštine

Izvor: Nedeljnik – Original magazin