Uputstvo za upotrebu knjiga za decu
Otklanja dosadu, nezadovoljstvo i umor, doprinosi zbližavanju dece i roditelja, pospešuje nizanje i uvećanje broja nezaboravnih trenutaka.
čitanje
Nil Gejmen: Zašto naša budućnost zavisi od biblioteka, čitanja i sanjarenja?
Najjednostavniji način da budemo sigurni da obrazujemo pismenu decu je da ih naučimo da čitaju ali i da je čitanje aktivnost koja donosi zadovoljstvo.
Zašto je važno pravilno deci čitati knjige?
Da bi čitanje donelo bilo kakvu korist za dete, nije dovoljno da samo pasivno sluša. Mnogi roditelji pogrešno misle da je puko čitanje dovoljno
Zašto deci treba čitati naglas i nakon što nauče da čitaju sama?
Bez obzira na to kog uzrasta su deca, čitanje naglas im može biti od koristi.
Zoran Milivojević: Nađite način da kod dece razvijete ljubav prema knjigama
Mladi čitač, dete ili mlada osoba koja još nema dovoljno ličnog životnog iskustva, kroz pročitano uči o ljudima, o njihovoj unutrašnjoj psihologiji.
Da li bi se deca vratila knjizi kada bi lektira drugačija?
Istraživanja uglavnom pokazuju da skoro trećina tinejdžera ne pročita ni jednu knjigu sa spiska obavezne literature, ali 70 odsto njih čita knjige koje nisu na tom spisku. Da li bi se deca vratila knjizi kada bi lektira bila njihova i prilagođena njima?
Osmogodišnjakinja vodi organizaciju za podsticanje čitanja
Poželela sam da svoju strast za čitanjem podelim sa drugom decom, i zamolila sam tatu da mi omogući da napravim organizaciju
Aleksandar Jerkov: Naša deca nisu ni glupa ni nesposobna
Naša deca nisu ni glupa ni nesposobna, naša deca su živahna, jednako pametna i sposobna i treba ih podsticati, raditi sa njima i dati im jasne ciljeve, smatra profesor srpske književnosti 20. veka Aleksandar Jerkov.
Intervju, Vesna Vidojević-Gajović: Sve je danas važnije od čitanja
“Zašto je danas sramota poklanjati knjige za rođendan? Za porodične praznike? Zašto se više ne neguje kult knjige u školi?”
Najbolja aktivnost za vaše dete nije čitanje
Nova studija pokazala je da neformalno opušteno muziciranje sa malom decom može bagotvornije delovati na njihov razvoj čak i nego – čitanje.
