Ako dete voli muziku, peva, skače u ritmu ili uživa u brojalicama, to nije samo znak razigranosti. To je i pokazatelj da njegov mozak aktivno gradi temelje za jezik i čitanje.
Roditelji i nastavnici su prvi koji mogu da primete signale da detetu treba podrška. Što ranije potražimo savet i uključimo defektologa, to ćemo detetu omogućiti da razvije svoje potencijale i izbegne osećaj neuspeha koji ga može pratiti kroz celo školovanje.
8. septembar nas podseća da čitanje i pisanje nisu privilegija, već osnovno pravo i ključ slobode u savremenom svetu. Ove godine tema je „Promovisanje pismenosti u digitalnoj eri“, jer danas, pored knjiga, moramo znati i kako da čitamo i razumemo digitalni svet.
Tinejdžer koji se ceo dan kontroliše u školi, u društvu i na mrežama, kod kuće često „pukne“. Ne zato što ne poštuje roditelje, već zato što više nema snage da glumi da je dobro.
Deca sa ocem koji je ulagao u njih i provodio vreme s njima imaju više šansi da steknu emocionalnu sigurnost. To im daje samopouzdanje da istražuju i izlaze iz sigurnosti poznatog okruženja.
