Dr Ranko Rajović Archives

Ranko Rajović savetuje: Kako da najbolje iskoristite period izolacije sa decom

Kada već imamo takvu situaciju, dajte da umorimo dete, nemamo dvorište, nemamo park, nemamo igralište, ostaje nam samo stan i naša kreativnost

Ranko Rajović: Aktivnosti i igre u periodu kućne izolacije

Mnogi roditelji tragaju za aktivnostima kojima bi detetu za vreme ovog mirovanja, tako nesvojstvenog dečjem duhu, mogli kvalitetno da ispune vreme

Helen Doron: Najbolji način za učenje jezika je igra

Deca govor nauče do 3. godine. A onda do 6. ili 7. prave pauzu u učenju. Zašto? Zašto ne koristiti taj veliki potencijal za učenje u tom periodu?

Ranko Rajović: Granice detinjstva – deca bez tolerancije i kakav ih život čeka

Pitanje je kako će naša deca funkcionisati za 5 do 10 godina, kako će se snalaziti u okruženju koje se brzo menja, ako nisu savladali osnovne socijalne veštine.

Dr Ranko Rajović o ranom razvoju: Mi mislimo da se malo dete igra, ali ono kroz igru uči

Govor predstavlja važnu stimulaciju razvoja neuronskih mreža, a samim tim i inteligencije kod deteta. U tom kontekstu se može i razmatrati značaj učenja drugog jezika u najranijem periodu života, što može biti izuzetno dobra stimulacija.

Konferencija o ranom razvoju u organizaciji Helen Doron škole engleskog jezika

Konferencija je otvorena za sve koji se bave decom, besplatna je, ali je broj mesta ograničen pa je neophodno na vreme se prijaviti

Dr Rajović: Kako svojoj deci postavljam granice

Armija roditelja ne zna šta će sa decom. Detetu je teško postaviti granice, pa oni idu do toga da se bude noću da igraju igrice.

Intervju, dr Ranko Rajović: Kako da nam deca ostanu normalna u nenormalnom svetu

Dr Ranko Rajović o tome zašto deca imaju problema s koncentracijom, gde najviše greše roditelji, kako se nositi s tehnologijom koja sve više preuzima dečju pažnju

Ranko Rajović: Zalažem se za vraćanje domaćinstva u škole

U intevjuu za hrvatski sajt Vecernji.hr Ranko Rajović, osnivač NTC sistema učenja govori o dečjem razvoju, tome kako bi škola trebalo da izgleda i zašto nisu sve igre dobra za decu.