Šta, onda, ako dete ne može dalje od trojke iz nekog razloga? Šta ako ne može da “ispuni sav svoj potencijal”, i roditelj strahuje da će, eto, “čistiti ulice”? Da li je rešenje u strogoći ili u pronalaženju odgovora na pitanje zbog čega je to tako?
Detetu je nekad dovoljno i samo da jedna osoba veruje u nju. Zato je mnogo važnije kakvu ćemo ocenu dobiti mi, kao roditelji, nego ocene koje će dobiti dete!
Nagrađivanje i proslava nekog uspeha dve su različite stvari
Dečaci čitaju manje nego devojčice, uspeh u školi im je slabiji, a samo trećina studenata koji diplomiraju sa najboljim ocenama su momci. Glavni problem je što se dobar uspeh u učenju sve više posmatra kao nešto nedovoljno kul i muževno, kaže Saks.
Što više roditelji razgovaraju sa decom, povećavaće se i njihov rečnik, ali i rezultati testova inteligencije koji se rade nakon trećeg rođendana.
U ocene ne treba imati poverenja. Najpre zbog neobjektivnog i popustljivog ponašanja nekih nastavnika, ali i zbog različitih kriterijuma ocenjivanja.
Nekada je sva pažnja bila usmerena čitanje i matematiku, dok se danas samokontrola sve više uvažava kao ključan činilac uspešnog deteta.
Dragi moji, svi smo mi na istom zadatku i sa istim ciljem, od naše saradnje zavisi koliko ćemo u tome uspeti.
Visoka očekivanja blagotvorno utiču na dečije učenje, ali samo ako se roditelji ne zanesu i ne postanu nerealni u njima
Zašto će mi muž uvek biti ispred dece
Zvocanje u vezi: Jeste li mu ljubavnica ili majka?
“Uradi sam” jednostavni i jeftini kostimi za maskenbal – 20 najslađih ideja!
Kako odgovoriti na provokacije – primeri Izija Kalmana, školskog psihoterapeuta
30 genijalnih citata moje ljubljene mame
22 kreativne ideje za prolećne aktivnosti s decom
