Jednakim platama u prosveti načinjena je velika nepravda
Kada đak ne radi dovoljno ili nije pravedan, kažu – neka ga, sam je sebe ukopao. Potpuno su u pravu! Pa sam htela da pitam koga je prosvetar, koji ne radi dovoljno i pravedno, ukopao?
Snežana Golić
“Šta ‘oćeš, retardu?” deci je normalno
Novi problem nije u onome koji izgovara, koliko u činjenici da počašćeni ne reaguje. To je današnji sleng. To je “dobar dan”. To je standard.
Ne mislim da deca moraju biti uključena u kućne poslove
Mislim da je kućne poslove štetno preuveličavati, kao i kvalitet žene procenjivati po tome da li zna da suši kore i kupuje li ćevape ili ih pravi sama.
Ne radite zadatak umesto deteta, jer će im se to brzo “osladiti”
Kada ste konačno saznali šta je za domaći, dete bi trebalo u miru i na osvetljenom mestu da uradi ceo zadatak samostalno, u atmosferi koja liči na kontrolni zadatak u školi
Intervju, pedagog Snežana Golić: Radite na sebi jer na našim slabostima rastu novi ljudi sa istim slabostima!
U novom razgovoru sa pedagogom Snežanom Golić o aktuelnim temama roditeljstva – sukobu tradicionalnog i modernog, emocionalnoj ravnoteži, roditeljskim ambicijama, vršnjačkom nasilju, ali i o predstojećem događaju u organizaciji Detinjarija i Faktora.
Pedagog Snežana Golić: Važni saveti koje deca moraju da čuju od svojih roditelja i učitelja
Potreba za pažnjom i dokazivanjem je pokretač mnogih katastrofa bila i biće, a sa internetom pomnožena je sa milion.
Školska torba mora da se rastereti
Đaci iz svih predmeta moraju da nose udžbenik, radni list i svesku, zbog čega težina torbe nekada prelazi i deset kilograma
Ena Rajić: nije toliko stvar u klincima, koliko u društvu u kojemu rastu i obitelji u kojoj se odgajaju
Imam dojam da idu u rikverc jer ih se “prezaštićuje”, odrastaju u svijetu instant gratifikacije, ne dopušta im se da misle vlastitom glavom već im se “stalno nešto u svakom pogledu olakšava”
Vrabac bi se mučio sa orlovima – očekivanja od dece
Citiraću moju mentorku: “Za dete koje do 3.razreda ne dobije ocenu 4 organizuj dvojku iz muzičkog, fizičkog ili likovnog u dogovoru sa roditeljima, kako bi dete dobilo potvrdu da je voljeno, prihvaćeno i cenjeno i u tom slučaju.”
Ne možemo znati koje dete će biti problematično, ali možemo znati čije!
Dete koje roditelji postavljaju na tron, kako drugačije u tom uzrastu nego neosnovano, kasnije ima problem da sa trona siđe, a društvo ima nultu toleranciju na kvazi prinčeve i princeze, što je bolno.
