Zašto su časovi muzičkog u školi važni za razvoj dece

Neretko se časovi muzičkog u školama smatraju nevažnim bez pravog osvrta na to koliko mogu uticati na razvoj deteta u najranijem periodu

Muzika je mnogo više od prijatnih tonova i pesmica koje deca uče u školi. Ona ima moć da oblikuje dete iznutra — da razvija njegovu pažnju, emocije, kreativnost i samopouzdanje. Zato muzičko vaspitanje zauzima važno mesto u obrazovanju, naročito u najranijim školskim godinama.

Upravo kroz prve časove muzičkog deca otkrivaju svet ritma, tonova i melodije, a najčešće se susreću sa jednostavnim instrumentima koji im pomažu da muziku dožive kroz igru i iskustvo.

- Advertisement -

Razvoj mozga i inteligencije

Muzika stimuliše obe hemisfere mozga. Kada dete svira ili peva, ono povezuje slušanje, pokret i razmišljanje, čime jača pamćenje, koncentraciju i logičko razmišljanje.

Emocionalni razvoj

Kroz muziku deca uče da prepoznaju i izraze svoja osećanja. Pesme koje pevaju ili tonove koje proizvode na instrumentima pomažu im da razumeju emocije, kako svoje tako i tuđe.

Foto: Canva

Kreativnost i mašta

Muzika podstiče stvaralaštvo. I najjednostavnije melodije na metalofonu mogu postati mala umetnička dela u dečjim rukama. Na taj način dete uči da razmišlja slobodno i da se izražava bez straha.

Socijalne veštine i samopouzdanje

Zajedničko pevanje, sviranje i muzičke igre uče decu saradnji, slaganju i poštovanju drugih. Nastupi pred publikom, ma koliko mali, jačaju njihovo samopouzdanje i osećaj postignuća.

Kulturni identitet i mentalno zdravlje

Muzika povezuje decu s tradicijom, ali i sa svetom oko njih. Osim toga, ona ima dokazano pozitivan uticaj na raspoloženje – smanjuje stres i donosi osećaj radosti i mira.


Razvojna mapa: Šta sve može jedan predškolac?


Muzičko vaspitanje ne uči decu samo notama i pesmama. Ono razvija njihov um, srce i karakter. A svaki instrument koji dete uzme u ruke – bilo da je to metalofon, truba ili bubanj – postaje ključ ka bogatijem i srećnijem detinjstvu.

spot_img

Najnovije

Dr Zoran Milivojević: Bez dečijih dužnosti nema ni odgovornosti

Da bi decu naučili odgovornosti moramo da im, uprkos njihovom otporu, nametnemo određene dužnosti. Naravno da dečje dužnosti moraju da budu razumne, u skladu sa detetovim sposobnostima, uzrastom i zrelošću. 

Zašto zevamo – gotovo sigurno nije ono što mislite

Relativno do nedavno, svrha zevanja nije bila jasna i istraživači i naučnici je i dalje osporavaju. Ali ova zajednička osobina koju imaju svi kičmenjaci donekle nagoveštava o čemu se zapravo radi – i verovatno nije ono što pretpostavljamo.

Počinje povrat 50 odsto školarine studentima: Nakon odloženih plaćanja u ratama

Povrat 50 odsto školarina studentima počinje u petak, 31. oktobra.

Kako prepoznati dečiji potencijal i usmeriti ga na pravi način – VERBATORIA NOVI SAD

Oslanjajući se na školske ocene u potrazi za "perspektivnim" zanimanjima i aktivnostima, dete često provodi vreme u okruženju koje nije adekvatno i inspirativno za njegov pravilan i srećan razvoj.

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img