Nekad je rešenje samo u razmišljanju izvan okvira (priča o dva kamenčića)

Razmišljanje izvan granica i drugačije od očekivanog - može dati rešenje za naizgled nerešive probleme. Koliko puta ste u problemu videli samo crnu stranu - bez mogućnosti da situaciju okrenete u svoju korist?

Na svom Facebook profilu Dina Cobo podelila je interesantnu priču sa veoma moćnom porukom i životnom lekcijom koja bi nam svima mogla koristiti:

„Pre mnogo godina osoba koja je nekome dugovala novac mogla je biti zatvorena. U jednom kineskom selu živeo je čovek po imenu Feng, koji je imao nesreću da duguje veliku svotu novca jednom kamataru. Ovaj, star i ružan, zaljubio se u njegovu mladu kćer, prelepu Maju, te je ponudio nagodbu – oprostio bi dug ako bi on dao svoju kćer za njega.

- Advertisement -

Nesrećni otac bio je užasnut takvim predlogom. Tada je podmukli kamatar predložio da izvlače kamenčiće, da stave dva kamenčića, crni i beli u praznu vreću, a devojka neka izvuče jedan od njih. Ako izvuče crni kamen, postaće mu žena, ali ako je beli, može ostati sa ocem. U oba slučaja, dug će se smatrati otplaćenim.

Ako devojka odbije da učestvuje, njen otac ide u zatvor, a ona će postati prosjakinja i umreti od gladi.

Feng i njegova kćerka su nerado pristali na ovaj prijedlog. Celi razgovor se vodio u bašti, na šljunčanoj stazi.

Kada se kamatar sageo da pronađe kamenčiće, Maja je primetila da je stavio dva crna kamena u svoju torbu. Zatim je zamolio devojku da izvuče jedan, kako bi na taj način odlučila o svojoj i sudbini svog oca.

Sada zamislite da stojite tu i morate izvući jedan kamenčić. Šta biste vi uradili da ste na mestu ove nesrećne devojke? Ili, šta biste joj savetovali?

U ovoj situaciji, stereotipni ljudi teško da će moći pomoći devojci u bilo čemu, jer, očigledno, metoda kojom bi mogli rešiti ovaj problem ima tri moguće opcije:

- Advertisement -

– devojka treba da odbije da izvlači kamenčić,
– devojka mora jasno dati do znanja da poznaje njegovo lukavstvo i razotkriti ga kao prevaranta,
– devojka treba da izvuče crni kamen i da se žrtvuje i spasi oca.

Sve ponuđene opcije su podjednako bespomoćne i svode se ili na udaju ili zatvor.

Ova priča pokazuje različite načine razmišljanja. Standardno, ljudi bi se u ovoj situaciji fokusirali uglavnom na kamenčić koji devojka mora izvući.

Međutim, čini se da se mislioci izvan okvira fokusiraju na kamenčić koji ostaje u vrećici. Takvi ljudi radije sagledavaju problem iznova i istražuju ga iz različitih gledišta, umesto da se drže izabranog položaja.

Tako je devojka iz priče sa kamenčićima stavila ruku u torbu, izvukla kamenčić i, ne gledajući ga, bacila ga pravo na šljunčanu stazu. Naravno, kamenčić se odmah izgubio.

„Kakva šteta! – uzviknula je. – Ali to je popravljivo. Uostalom, po boji preostalog, odmah ćemo saznati koju boju sam izvukla.

- Advertisement -

A, pošto je kamenčić koji je ostao u vreći, kao što znate crn, mogla je izvući samo beli. Uostalom, kamatar neće priznati svoju prevaru!

Evo kako se, razmišljajući izvan okvira, devojka ne samo izvukla iz naizgled bezizlazne situacije, već se našla u još boljoj poziciji nego pre.

Da je kamatar igrao poštenu igru ​stavljajući crne i bele kamenčiće u vreću, devojka bi imala jednake šanse. Sada je izbjegla neželjeni brak i otplatila očev dug.

Pouka priče:

Većina složenih problema ima rešenje.
Ali, ponekad standardni pristup samo škodi. Razmišljajte izvan okvira i biće dobro.“

(Sergej Pankratov)

Izvor: Facebook/Dina Cobo

spot_img

Najnovije

O čemu pričate sa decom na kraju školske godine

Jer ono što dete čuje na kraju školske godine često se ne odnosi samo na školu.

Zašto su deca često privučena junacima koji krše pravila?

Kada vidi junaka koji krši pravila, dete ne razmišlja: „Super, i ja ću sada biti bezobrazan.“

Ako je vaše dete je barometar vaše sreće, očekuju vas problemi

Vremenom, kako deca u ovakvim porodicama bivaju starija, taj odnos sa roditeljem doživljavaju kao obavezu i breme sa kojim ne znaju kako izaći na kraj.

Učenice iz Srbije osvojile dve medalje na Evropskoj olimpijadi iz informatike

Evropska olimpijada iz informatike za devojke održana je u Čezenatiku, od 12. do 18. maja, a okupila je 248 takmičarki iz 68 zemalja.

Ideja o „učionici bez zidova“ – kao rešenje za uspešnije učenje

Projekat „Povratak prirodi – Beremo, merimo, stvaramo u prirodi i učimo i odmaramo“ učiteljice Mirjana Mihok i Snežana Cvetinović uspešno realizuju već tri godine, kontinuirano unapređujući koncept „učionice bez zidova“ i integrisanog učenja u prirodi

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img