Škole su mesta u kojima učimo decu da je “nemoj” najvažnija reč
Ima više “nemoj” nego dana u kalendaru, bubanje bez kraja. Ova neprestana negativnost mnogima slama duh.
Ima više “nemoj” nego dana u kalendaru, bubanje bez kraja. Ova neprestana negativnost mnogima slama duh.
Zaključak studije je da samo prisustvo pametnog telefona smanjuje naš kognitivni kapacitet i ugožava kogniciju, bez obzira na to da li verujemo da smo potpuno koncentrisani na zadatak koji obavljamo.
Ovakva percepcija stvari utiče da apsolutno ignorišemo sadašnjost i mislima putujemo u budućnost, zapravo propuštamo priliku da iskusimo sadašnji trenutak.
Poslednjih nedelja mnogo se drobuljalo o tome da u nekakvom 21. stoleću u Srbiji Informatika (i računarstvo) ipak nije proglašena obaveznim predmetom od petog do osmog razreda osnovne škole.
Istraživanje pokazuje da sedmične diskusije iz filozofije mogu poboljšati uspeh kod osnovaca iz matematike i pismenosti na času.
Ako deca mogu da nauče kako da se fokusiraju, da rešavaju probleme iz više uglova, i da se nauče odlučnosti i strpljenju kod raznih izazova, onda je Sudoku bitan alat ne samo za školu, već i za život izvan učionice.