spot_img
spot_img

Sve o novom sistemu „Zdravitas“ u školama: Kome služe prikupljeni podaci o učenicima

 "Kroz platformu ’Zdravitas’, od trećeg razreda do završetka srednje, pratićemo motorni razvoj sa uticajem na kogniciju emocije i ostale komponente ličnosti dece".

Ministarka prosvete Slavica Đukić Dejanović najavila je krajem avgusta uvođenje novog informacionog sistema u škole „Zdravitas“. Kako ističe cilj ovog sistema je „pravovremenog uočavanja i otklanjanja eventualnih nepravilnosti kod dece„.

 „Kroz platformu ’Zdravitas’, od trećeg razreda do završetka srednje, pratićemo motorni razvoj sa uticajem na kogniciju emocije i ostale komponente ličnosti dece“.

- Advertisement -

Međutim, uvođenje ove platforme izazvalo je niz negativnih komentara i burnih reakcija kako roditelja, tako i nastavnika. Oni preispituju svrhu postojanja ovakvih sistema i izražavaju zabrinutost za privatnost dece.

16. septembra školama je poslato obaveštenje sa osnovnim informacijama o pokretanju projekta i obavezama koje donosi uvođenje novog sistema. Kao svrha projekta „Zdravitas“ navodi se promovisanje vrednosti zdravog načina života i podizanje svesti učenika osnovne i srednje škole i njihovih porodica o važnosti primene fizičke aktivnosti i vežbanja tokom celog života.

Da li je narušena privatnost učenika i roditelja?

Unija sindikata prosvetnih radnika Srbije (USPRS) uputila je zvanično pismo Povereniku za informacije od javnog značaja i zaštitu podataka o ličnosti, sa pitanjem “da li se u konkretnom slučaju unošenjem u bazu podataka ličnih podataka učenika i njihovih roditelja krše odredbe Zakona o zaštiti podataka o ličnosti”. Kako se u bazu podataka unose lični podaci učenika i roditelja, bez njihove saglasnosti, poput JMBG-a učenika i roditelja, jedinstvenog obrazovnog broja đaka, pola, visine, mase deteta, masne komponente telesnog sastava, trčanja na 20 metara sa progresivnim povećanjem brzine i niz drugih podataka koji se mere na časovima fizičkog.

Nezavisni sindikat prosvetnih radnika Srbije (NSPRS) dodali su i da neće učestvovati u projektu dok se ne reše sporna pitanja, jer ne samo je da problem zaštita podataka, već  će podatke prikupljati upravo sami nastavnici, kako kažu, neplaćenim radnim angažovanjem.

„Zdravitas” nije ništa drugo nego softver za praćenje biološkog razvoja i razvoja motoričkih sposobnosti učenika

Sa druge strane, iz Srpskog saveza profesora fizičkog vaspitanjja i sporta (SSPFVS) ističe se da:

Podaci koji se unose su ništa drugo nego brojevi (vrednosti) sa motoričkih testova, nisu to nikakvi podaci za CIA, BIA niti Vojsku Srbije. Ko god je revnosan nastavnik i čita programe nastave i učenja zna o čemu se radi. Priče o 40-časovnoj radnoj nedelji ovde ne piju vodu. Ako nastavnik ne bi radio testiranja koja su, napominjemo prva nastavna tema u programu fizičkog i zdravstvenog vaspitanja, to bi bilo isto kao kao bi nastavnik recimo geografije rekao: ’Neću da predajem o vasion’ ili matematičar: ’Geometrija me ne zanima, neću to da radim’“

- Advertisement -

Dodaju da će softver pomoći nastavniku u planiranju nastave i učenja, roditelju da vidi indirektni zdravstveni status svog deteta, te da nikakvi zdravstveni niti lični podaci neće biti traženi. U bazi se ne vidi ime i prezime deteta (to može da vidi samo roditelj i nastavnik, kao u ES dnevniku)”, kažu oni.

Izvor: NIN

spot_img
spot_img

Najnovije

Od Asteka do današnjih dana: Fascinantna priča o čokoladi

Toliko je omiljena poslastica da čokolada ima više od jednog dana u godini kada se zvanično slavi i obeležava njen ukus, značaj i tradicija

„Ali on ne želi!“ – kada dete bira, a kada odlučuje roditelj?

"U sigurnom odnosu sa nama dete treba postepeno da nauči da može da podnese frustraciju i neprijatnost i da neprijatno osećanje samo po sebi nije znak da nešto mora odmah da se promeni" - piše Nataša Drageljević, vaspitačica i direktorica PU "Mala škola" u Sremskoj Kamenici

Kad dijabetes uđe u pubertet: Događaj posvećen roditeljima dece sa dijabetesom tipa 1

Cilj događaja je da roditeljima pruži pouzdane informacije, praktične smernice i prostor za međusobno povezivanje i razmenu iskustava o pitanjima koja su važna upravo njihovoj porodici.

Dete je počelo da zamuckuje: Kada je u pitanju razvojna faza, a kada početak mucanja?

Povremene teškoće u održavanju tečnog govora veoma su česte u predškolskom uzrastu, naročito između druge i pete godine.

Šta pitati dete umesto „Kako je bilo u školi?“

Razgovor o školi ne bi trebalo da služi samo proveravanju ocena, domaćih zadataka i ponašanja. Njegov pravi cilj jeste da razumemo kako se dete oseća u svetu u kojem provodi veliki deo dana.

Pratite nas

KOMENTARI

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

SLIČNI ČLANCI KOJI VAS MOGU ZANIMATI:

spot_img