Roditelji i nastavnici su prvi koji mogu da primete signale da detetu treba podrška. Što ranije potražimo savet i uključimo defektologa, to ćemo detetu omogućiti da razvije svoje potencijale i izbegne osećaj neuspeha koji ga može pratiti kroz celo školovanje.
Zašto se plašimo toga da decu obradujemo, da im omogućimo da priđu tom lavu, matematici, da ga dodirnu, da ga čupnu za brk, da mu pokažu da znaju njegove tajne deljenja i množenja, a ne samo sabiranja i oduzimanja..
Ono što često previdimo jeste da mržnja ne počinje kao uverenje, već kao emocionalna zaraza — i da su naši psihološki mehanizmi savršeno „podešeni“ da je prihvate čak i onda kada ne razumemo povod.
Glavna oštećenja koja ADD izaziva - distraktibilnost, hiperaktivnost (ili alternativno letargija) i loša kontrola impulsa - odražavaju, svako na svoj poseban način, nedostatak samoregulacije.
