Za najbolje učenje, potrebna ja prava mera škole i igre
Nije rešenje u tome da se deca samo igraju i nimalo ne uče. Suština je da pedagozi ne bi trebalo da se toliko fokusiraju samo na obrazovanje.
igra
Jednom kad ne bude interneta
Da, u početku bi nam bilo dosadno. Prvo bismo bili ljuti, i psovali bismo 21. vek i napredak i tehnologiju, ali baš duboko verujem da bismo vrlo brzo shvatili da nam nikada nije ni trebao.
Mališani obožavaju igru skrivanja
Deca tokom skrivanja imaju i iščekivanje i iznenađenje, a kroz tu igru stiču i nove sposobnosti Koliko puta ste bebu “prevarili” i zaustavili joj suze ili samo izmamili osmeh tako što ste prekrili oči rukama, maramom, portiklom? Ili ste se sakrili na trenutak, pa onda “iskočili” ispred nje? Ovo je…
Zbog ranog učenja, deci uopšte ne ostaje vremena za igru
“Šta deca rade umesto da se igraju? Uče.” Vrtić sve više liči na školu, pa vaspitači primećuju da sve manje ostaje za igru, crtanje, trčanje i skakanje.”
Studija pokazuje da dečaci i devojčice ipak vole različite igračke
Novo istraživanje utvrdilo je da dečaci i devojčice imaju različita interesovanja kada su igračke u pitanju, bez obzira na uzrast, mesto i uslove odrastanja.
Trapava generacija: Dvanaestogodišnjaci na nivou šestogodišnjaka
Irski naučnici sproveli su istraživanje među decom i utvrdili da su im osnovne fizičke veštine na nivou koji je daleko ispod njihovog uzrasta.
Zašto su igračke vrlo ozbiljna stvar
Još jedna važna stvar u vezi sa ovim magičnim brojevima koji postaju drugi oblici je ta, da sem što raduju decu, razvijaju maštu i upošljavaju moždane vijuge
Fotografi iz celog sveta ovekovečuju dečije leto bez tehnologije
Pristigle fotografije pokazuju da deca itekako mogu dase zabavljaju i bez pametnih telefona, igrica i interneta.
Dozvolite detetu da trči i padne
Ugledni stručnjak za rani razvoj dece dr Ranko Rajković, bivši predsednik Mensinog svetskog odbora za darovitu decu, bio je gost današnjeg Kažiprsta na TV B92.
Terapijska moć igre
Kroz igru deca na razvojno adekvatan i terapijski moćan način uče da grade odnose sa odraslima, da razvijaju kritičko mišljenje, uče načine na koje mogu rešavati različite vrste problema, uče se socijalnim veštinama, regulišu sopstvene emocije…
