Veliki broj nastavnika i nastavnica danas ima problema u komunikaciji i saradnji sa roditeljima. Naime, roditelji često dođu u školu uvereni da je jedina krivica za lošu ocenu koju je njihovo dete dobilo nastavnička.
Pišem ovaj tekst u nadi da će kolege koje sa uspehom i osmehom obavljaju ovaj sveti poziv prestati da traže uzroke lošeg statusa prosvete u drugima. Uzroci su među nama, u zbornici.
Tinejdžeri će zaboraviti mnoge formule, lektire, istorijske podatke, ali životni obrasci koje su uz vašu pomoć savladali i s kojima se osećaju dobro ostaće njihovo trajno vlasništvo.
Iako školska pravila propisuju da je "roditelj dužan da prati ponašanje, učenje i uspeh svog deteta i da se o tome redovno informiše", škole roditeljima to pravo uskraćuju.
Do pre više od trideset godina ovaj ugovor je bio jasan: učitelji i roditelji su zajedno sarađivali kako bi dete postalo funkcionalni i obrazovani odrasli. Onda su nastupile različite „reforme školstva”, tako da smo trenutno u situaciji da nije jasno da li uopšte postoji i kakav je ovaj ugovor danas.
Na juniorskom svetskom šampionatu u mentalnom računanju u Nemačkoj, koje je okupilo najbistrije takmičare širom sveta, učenik iz Srbije, Andrej Živanović, je osvojio prvo mesto i zlatnu medalju u kategoriji juniori od 12 do 14 godina.
