Zašto Milica ne uspeva da nauči? I da li to znači da nju istorija prosto ne interesuje i da je ne treba terati da se bavi nečim što joj očigledno nije važno?
Ako ste sigurni da su sve osnovne potrebe ispunjene, a dete naprosto beži od učenja u smeru njemu zanimljivijeg načina da provede vreme – dakle, ekrana – onda može da se pritisne.
Kako bi zadržale svoju osnovnu funkciju — pre svega lakši protok KORISNIH informacija — i kako bi nam prisustvo u tim grupama bilo prijatnije, važno je držati se određenih pravila koja će sve to olakšati.
Svako zdravo i pravo dete ima dovoljno prirodnih sposobnosti da ostvari prihvatljiv školski uspeh, uz uslov da ima mentalnu naviku da te sposobnosti koristi.
Posavetujte tog vašeg malog školarca, ako ga volite, da traži odgovore na svoja pitanja, da se ne plaši neuspeha, da se ne oseća manje vredim ako ne postigne uspeh kome se nadao.
Džuli Litkot Heims, autorka bestselera Njujork tajmsa "Kako odgajiti odraslog", dugogodišnja dekanka Stanforda, odgovara na pitanje koje veštine svaki osamnaestogodišnjak treba da ima
Pravilnici o kalendarima obrazovno-vaspitnog rada osnovnih i srednjih škola za školsku 2025/2026. godinu, nedelja od 4. do 8. maja 2026. godine, obeležava se kao Nedelja sećanja i zajedništva
Tokom više od godinu dana, Iskra je, zajedno sa više od 100 devojaka iz Srbije, učestvovala u zahtevnom obrazovnom programu koji je obuhvatao preko 20 oblasti matematike, fizike i programiranja, sa posebnim fokusom na inženjerstvo i razvoj satelita.
