Ranko Rajović: Detetu u školi ne sme da bude dosadno
Kao uvod u vebinar “Učenje kroz igru”, koji će se održati 30. novembra u 18h preko aplikacije zoom, donosimo vam 13 citata dr Ranka Rajovića o učenju.
Kao uvod u vebinar “Učenje kroz igru”, koji će se održati 30. novembra u 18h preko aplikacije zoom, donosimo vam 13 citata dr Ranka Rajovića o učenju.
Predškolsko vaspitanje je do sada, po dokumentu iz 2006. godine, bilo isključivo priprema za školu. Procenjeno je da je to preozbiljno, i da bi predškolci trebalo da uče uz igru.
Nauka je pokazala da istraživačko, kreativno, maštovito i iskustveno učenje daje bolje radne i spoznajne rezultate.
“Šta deca rade umesto da se igraju? Uče.” Vrtić sve više liči na školu, pa vaspitači primećuju da sve manje ostaje za igru, crtanje, trčanje i skakanje.”
Učenje ne počinje i ne završava se u vrtiću ili učionici. Kada vaše dete krene u školu, pomisliće da učitelji sada preuzimaju odgovornost, ali ipak, vaše dete uči svake sekunde. Roditelji i dalje imaju jako važnu ulogu u ovom procesu
Deca nisu glupa. Onа znaju kada pokušavate da prikrijete učenje iza navodno zabavnih aktivnosti. Oni osećaju vaša skrivena očekivanja i pritisak.
“Oruđa uma” su relativno nov plan rada vrtića i predškolskih grupa, za koji su zaslužna dva denverska pedagoga, zastupnika nestandardne razvojne teorije. U programu Oruđa uma akcenat se pak ne stavlja na čitanje i učenje matematike.. Sve aktivnosti u njemu osmišljene su tako da se deci pomogne da ovladaju sasvim drukčijim veštinama…
Da se lekcije, pesmice, neobične reči i imena mogu naučiti bez “bubanja” pokazuje iskustvo učiteljice Ivane Ćirić niške OŠ “Sveti Sava” koja poslednje dve godine sa svojim đacima na nekim časovima radi po “NTC sistemu učenja”.
Deca su prirodno srećna kada se kreću, igraju i stvaraju napolju. Zadovoljstvo ih dalje otvara za eksperimentisanje, učenje i razvijanje.