“Roditelji imaju prava kao da plaćaju školarinu svojoj deci, a ne država. Nastavnik se školovao za taj posao, a onda dođu mame i tate i kažu da ne zna da radi.”
Ovih dana mediji pišu o dešavanjima u školama u Hrvatskoj, gde se nastavnici bune protiv sistema u kom su pritisci na njih postali neizdrživi. Međutim, naše škole vrlo malo zaostaju, a bura se nije podigla samo zato što se nije desila situacija sa detetom nekog uticajnog političara.
Roditelji se i ovde mešaju u ocenjivanje, biraju boju zidova u učionicama, prete, podnose prijave, traže kopije radnih knjižica nastavnika i finansijske planove…
Prava koja su data roditeljima da učestvuju u obrazovanju svoje dece, oni vrlo često ne upotrebljavaju već zloupotrebljavaju.
Više nije neobično da školama stižu pozivi za ročišta i dopisi iz advokatskih kancelarija koje zastupaju roditelje sa zahtevom da im, u skladu sa Zakonom o o dostupnosti informacija od javnog značaja, dostave “potrebne” papire. Direktori su dužni da “zabrinutim” roditeljima dostave sve što traže. Tako su među “dokaznim materijalima” – kopije radnih knjižica “nesavesnih” nastavnika, ali i finansijski i akcioni planovi škole.
Još 2019. godine član Veća opštine Vračar Dragi Lukić, naveo je primer kada je detetu u dnevnik upisana četvorka iz srpskog jezika, ali je majka smatrala da zaslužuje pet i žalila se. Direktor je preduzeo sve neophodne radnje da se utvrdi da li je profesor, možda, pogrešio. Pošto je u postupku preispitivanja ocene utvrđeno da je zaslužena, i nema osnova za peticu, majka je podnela prijavu protiv škole.
– Zbog obaveza oko završnog ispita direktor nije mogao da ode na zakazano ročište – rekao je tad Lukić. – Pozivajući na Zakon o dostupnosti informacija od javnog značaja, advokat majke je tražio da škola dostavi ugovor o radu profesorke srpskog jezika, strukturu njenog radnog vremena, po kom osnovu je zasnovala radni odnos, sve zapisnike prosvetne inspekcije od 2013. godine, finansijski izveštaj škole i finansijski plan koji se, inače, nalaze na sajtu škole i mogu se preuzeti, prosek primanja nastavnika, akcioni plan ustanove za pet godina.
Ako škola ne dostavi traženo, pokreće se prekršajni postupak. Osim advokata, roditelji angažuju i različite agencije i nevladine organizacije, pa su to dupli postupci za škole. Lukić je naveo i primer kako su roditelji prijavili školskoj upravi da jedan učitelj mnogo “šućuri” sa nekim učiteljicama?! Ima i drugih bisera – dve mame su napravile plan sedenja u učionici, kako bi se deca bolje družila posle nastave?!
Prema rečima Milorada Antića, predsednika Foruma srednjih stručnih škola, roditeljima su najbitnije ocene, pa tako, kako kaže, daju previše sebi za pravo.
– Traže da, recimo, boja zidova u učionici bude u boji kajsije, kako bi deca odmorila oči – navodi Antić. – Roditelji imaju prava kao da plaćaju školarinu svojoj deci, a ne država. Nastavnik se školovao za taj posao, a onda dođu mame i tate i kažu da ne zna da radi. Najbolje bi bilo da roditelji budu direktori, kada se tako dobro razumeju u sve.
Izvor: Zelena učionica
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Zagorka Marinković: Za dobrotu svaki dan je dobar dan
Nedelju smo završili zajedničkom aktivnošću svih učenika i zaposlenih pod nazivom - ZAJEDNIŠTVO I SEĆANjE. Učenici su pleli venčiće sa svojim učiteljima i nastavnicima kao simbol zajedništva, a u koje...
Frka zvana ŠKOLA: Šta moje dete treba da zna pred polazak u prvi razred?
Polazak u prvi razred jedna je od važnijih prekretnica u životu mališana, ali i roditelja. Mnoga pitanja počinju da postaju aktuelna, a o tome šta je sve potrebno da dete...
Kume, treba mi veza za učiteljicu. Ali, ako može, da mali upadne kod neke “nounejm”
– Halo, kume? – Oooooo…. Pa, gde si, kumašine, sto godina te nema! Kakav si mi? – Ej, ludnica neka, šta da ti pričam… Kakvi ste vi svi? – Dobri...
Koncept NOVA ŠKOLA se rađao u učionici učitelja Petra Savića u maloj zemlji na Balkanu davne 1932.
Iako se veruje da stavljanje deteta u centar obrazovnog procesa i kritika frontalne nastave u kojoj je nastavnik “predaje”, a učenik “upija” znanje, pripada savremenom društvu i “novoj pedagogiji”, to...
Nema komentara.