Mnogo važnije od samog broja bodova na završnom ispitu jeste da učenici razviju navike koje će im pomoći u daljem školovanju – sposobnost da čitaju sa razumevanjem, kritički razmišljaju i samostalno usvajaju nova znanja - naglašava profesorka Jovana Reba
Prilikom sastavljanja liste želja, potrebno je obratiti posebnu pažnju na šifre obrazovnih profila, jer se upravo one unose prilikom prijavljivanja želja. Svaki obrazovni profil ima jedinstvenu šifru koja mora biti tačno navedena kako bi želja bila pravilno evidentirana.
Ministar prosvete Dejan Vuk Stanković izjavio je da će završni ispit za upis u srednje škole polagati više od 64.000 učenika i naveo da će biti mesta da se svi upišu, ali da je za pojedine škole veliko interesovanje i da na jedno mesto konkuriše čak 10 učenika.
Škola će godišnjim planom rada predvideti jednodnevnu posetu učenika specijalizovanoj izložbi „EXPO 2027 BEOGRAD” - stoji u pravilniku školskog kalendara za školsku 2026/2027. godinu.
Roditelji današnje dece žive u kolektivnom uverenju da su učitelji dužni da njihovu decu nečemu nauče, te da je na njima sva krivica ako deca ostanu nenaučena.
Prosvetni radnici, đaci i njihovi roditelji su prepušteni sami sebi da se snalaze kako znaju i umeju, zajednička je ocena predstavnika dva sindikata obrazovanja, koji zameraju državi što nije učinila ništa kako bi se poboljšao kvalitet onlajn nastave.
„Kkk… kako ko je? Ja sam sanjao da neko zvoni, kako si ti čula moj san?“„Ma, to ti vajber zvrcka već ko zna koliko, ne mogu da zaspim! Gde ti je telefon?“
Studije pokazale da imaju veoma negativan efekat i na razvoj moždanih funkcija, pogotovu kod manje dece, kao i na mogućnost neplodnosti i pojavu niza hroničnih bolesti.
Najšešće se ovi dosadni paraziti - insekti javljaju u kolektivnima: vrtićima (ponekad i u i jaslicama), igraonicama, bolnicama, ali i medju školskom decom.
Dr Vladimir Đurić o tome koliko je važno da prihvatimo sebe, da osvestimo šta je to što smatramo da nas definiše i određuje, šta je to što volimo, čega se stidimo, kome se pravdamo i zašto...
