Nacionalni prosvetni savet smatra da je program biologije za osmi razred osnovne škole zasnovan na naučnim činjenicama.
Foto: arhiva Novosti
Nacionalni prosvetni savet smatra da je program biologije za osmi razred osnovne škole zasnovan na naučnim činjenicama, što je stav koji su zauzeli i Srpsko biološko društvo, sve biološke katedre sa univerziteta u Srbiji, kao i Institut za biološka istraživanja.
To je jedan od zaključaka vanredne sednice NPS-a koja je održana nakon što je ministar prosvete Branko Ružić zatražio da se Savet ponovo izjasni o ovom programu, zbog polemike o sadržaju udžbenika biologije za osmi razred u delu koji se odnosi na rodni i polni identitet.
Pre same sednice NPS-a održan je sastanak ekspertske radne grupe na kojoj su biolozi bili jednoglasni u oceni da je program biologije za osmi razred u skladu sa naukom.
Predsednik NPS Radivoje Stojković je rekao da Savet nema mandat da diskutuje o sadržaju udžbenika, budući da stručnu ocenu rukopisa udžbenika, da li je usklađen sa programom i standardima kvaliteta, daje komisija Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja.
On je dodao da je ovo drugi put kako se NPS „proziva“ i da Savet mora da saopšti da je, kada je davao pozitivno mišljenje o programu biologije, smatrao da nema mesta za ideološke interpretacije i da učenici osmog razreda nemaju odgovarajuća predznanja iz psihologije i sociologije, što se pri interpretaciji mora uvažiti.
– Kompletna javnost je ustalasna i mislim da se svi moramo složiti da je ustalasana jer prepoznaje ideologiju i zbog toga što prepoznaje da odgovarajuća znanja iz psihologije i sociologije ne postoje kod učenika osmog razreda da bi određene interpretacije mogli u potpunosti i na pravi način da razumeju. Sve sam to sintetizovao u širim konsultacijama sa biolozima, sociolozima i psiholozima – kazao je Stojković.
NPS je, kako je definisao Stojković, podržao univerzalan stav da nijedna interpretacija programa ne može da sadrži elemente ideologije i da se mora voditi računa o psihološkim i sociološkim predzanjima učenika kada je u pitanju interpretacija programa, budući da đaci psihologiju uče od drugog razreda srednje škole, a sociologiju od trećeg.
Članovi NPS su prilikom glasanja podržali i ovaj zaključak, a jedino je predstavnica Srpskog biološkog društva Nada Džamić Šepa kazala da ona podržava prvi deo zaključka iza koga su stali biolozi, a koji se tiče programa.
Ona je ukazala da su autori programa biologije kada su ga pisali konsultovali psihologe i sociologe, na šta je Stojković kazao: „Sigurno ne ovako široko kao što smo mi konsultovali kompletnu biološku zajednicu“.
Tatjana Mišović, rukovoditeljka Centra za razvoj programa i udžbenika u Zavodu za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, je rekla da oni smatraju da su svi udžbenici biologije za osmi razred u skladu sa savremenim naučnim teorijama, tumačenjima i zaljučcima.
Ona je citirala deo iz uputstva za didaktičko-metodičko ostvarivanje programa biologije, u kome piše da u obradi polnog i rodnog identiteta, pored razvijanja tolerancije i prihvatanja različitosti, učenicima treba pružiti širu perspektivu genetičke varijabilnosti, kao prirodnog fenomena, koja ne daje osnove za predrasude, stereotipe, diskriminaciju i nasilje.
– Postoji veza sa predmetom građansko vaspitanje koji, istina, nemaju svi učenici, ali se teme pol, rod i seksualnosti rade u okviru tog predmeta. Mislim da učenicima nisu potrebna predznanja da razumeju da postoje osobe čiji se pol ne poklapa sa tim kako se osećaju, pogotovo što su oni u uzrastu kada se te promene već dešavaju i kada se vide. Mislim da je to pravo vreme da čuju za to. Neće njima niko pominjati koliko rodnih identiteta postoji i koji su, to ne postoji ni u jednom udžbeniku – navela je Mišović i naglasila da su svi odobreni udžbenici biologije za osmi razred u skladu sa onim što piše u programu.
Sednica ekspertske radne grupe je bila zatvorena za javnost, a po onome što smo uspeli da čujemo na samom kraju, biolozi smatraju da u udžbenicima biologije za osmi razred nema ništa sporno. Ipak, o tome se nisu izjašnjavali.
V. Andrić
Izvor: Danas.rs
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
U trogodišnjim srednjim školama i do 95 odsto funkcionalno nepismenih đaka: Alarmantni podaci PISA istraživanja
Učenici trogodišnjih srednjih stručnih škola pokazuju značajno lošije rezultate na PISA testiranju od vršnjaka koji pohađaju gimnazije, pokazuje analiza u upravo objavljenom nacionalnom izveštaju PISA 2022 istraživanja. Alarmantan podatak iz...
Počela prijava za prijemni ispit za specijalizovana odeljenja srednje škole
Počela prijava za prijemni ispit za upis u specijalizovana odeljenja gimnazija, kao i za umetničke srednje škole počela je 15. aprila i trajaće do 22. aprila 2024. godine, do 16 časova....
Najbolji nastavnici znaju – kako da učionice ne budu “smorionice”
Najbolji nastavnici na svetu znaju kako učenje može biti srećno. Učiteljica Željana Radojičić Lukić poručuje da su "učionice postale smorionice" i da moramo da zakotrljamo ozbiljnu obrazovnu reformu koja će...
Istoričarka Dubravka Stojanović o problemima u evropskim udžbenicima istorije: Osnovan institut koji se bavi zlom koje proističe iz školstva
Bavi se pitanjem demokratije u Srbiji i na Balkanu krajem 19. i početkom 20. veka, kao i interpretacijama istorije u novijim srpskim udžbenicima, društvenom istorijom, procesima modernizacije, istorijom žena u...
Nema komentara.