Da li detetu davati džeparac i od kog uzrasta? Koliko novca je „prava mera” i da li džeparac treba da bude nagrada za obaveze? Ovo su pitanja koja dele roditelje, ali psiholozi su saglasni u jednom – džeparac nije samo novac, već važan vaspitni alat.
KADA JE PRAVO VREME?
Prema preporukama dečjih psihologa, dete već od šeste ili sedme godine može da počne da dobija simboličan nedeljni džeparac. U tom uzrastu ono već razume osnovne pojmove – šta znači kupiti, uštedeti i čekati. U nižim razredima osnovne škole praktičniji je nedeljni iznos, dok tinejdžeri mogu da dobijaju mesečni, kako bi učili da raspoređuju novac na duže staze.
KOLIKO NOVCA JE DOVOLjNO
Ne postoji univerzalna suma, a ona zavisi od porodičnog budžeta i standarda. Psiholozi savetuju da iznos bude dovoljan da dete može nešto da kupi, ali ne toliki da ne mora da razmišlja. Česta preporuka je da džeparac bude u skladu sa uzrastom – na primer, iznos koji približno odgovara broju godina deteta na nedeljnom nivou (npr. osmogodišnjak oko 800 dinara nedeljno), ali uz prilagođavanje realnim mogućnostima porodice. Ključ nije u visini sume, već u kontinuitetu i jasnim pravilima.
DA LI DžEPARAC TREBA DA BUDE NAGRADA
Stručnjaci uglavnom savetuju da osnovni džeparac ne bude uslovljen ocenama ili kućnim obavezama. Razlog je jednostavan jer dete treba da shvati da su školske i porodične obaveze njegova odgovornost, a ne „plaćeni posao”. Međutim, dodatni poslovi van redovnih obaveza mogu biti prilika da dete zaradi više i nauči vrednost rada.
ŠTA DETE UČI
Prema mišljenju psihologa, džeparac razvija osećaj odgovornosti, sposobnost planiranja, uči šta donosi odlaganje zadovoljstva, razumevanje vrednosti novca i samostalnost u donošenju odluka. Kada dete potroši sav novac pre roka, važno je da roditelji ne „uskaču” odmah sa dopunom. Upravo ta greška postaje lekcija o planiranju.
NAVIKE KOJE SE STIČU ZA CEO ŽIVOT
Redovan džeparac uči dete finansijskoj pismenosti, veštini koja se retko sistematski uči u školama. Deca koja rano nauče da štede, kasnije lakše upravljaju platom, kreditima i većim finansijskim odlukama. Psiholozi naglašavaju da je razgovor o novcu podjednako važan kao i sam novac. Kada roditelji objašnjavaju zašto se štedi, kako se planira i šta znači budžet, dete stiče zdrav odnos prema novcu, bez straha ili prekomerne potrošačke želje.
Izvor: magazin.politika.rs
