Beograd — Tri “redizajnirana” predmeta za učenike petog razreda, elektronski dnevnik u 200 škola, više sporta, uniforme u 55 odsto škola, novine su koje očekuju đake.
Sve to počinje u školama od prvog septembra, kaže ministar prosvete Mladen Šarčević.
Tri redizajnirana predmeta su fizičko i zdravstveno vaspitanje, tehnika i tehnologija, informatika, a ministar je dodao da će se kroz međupredmetno povezivanje uvesti i preduzetništvo, kao i finansijska pismenost.
“Kako bi se deca masovnije bavila sportom u školama, oročili smo da se školske sale mogu izdavati tek posle 21 sat. Potrebno je pojačati sportsku infrastrukturu koja je, nažalost, slaba. Ukoliko bi imali para trebalo bi da se rade sportske sale isto kao i računarske kabinete”, rekao je ministar za Tanjug.
U okviru informatike, koja se uvodi kao obavezan predmet, đaci će učiti programiranje, a Šarčević je pojasnio da je preko kredita Evropske banke nabavljeno 4.600 novih računara za škole, te da će sa kompjuterima koje su donirale kompanije škole od 1. septembra biti solidno opremljene za taj posao.
“Ono što je bitno sve škole su podignute na AMRES mrežu, do poslednje škole došao je internet. Mi sada imamo samo sedam odsto škola koje će internet dobiti putem mobilne telefonije”, pojašnjava ministar.
U toku je, dodaje on, obuka nastavnika koji predaju informatiku. Već su napravljeni timovi od 60 trenera koji će dalje obučavati druge nastavnike.
“Jedan od programa obuke za nastavnike je i elementarna informatička pismenost svih zaposlenih u školi za uvođenje projekta elektronski dnervnik. On je biti na 200 uzoraka, što smo uspeli da uradimo mimo sistematizacije i mimo budžeta. Nismo za to imali ni dinar. Uspeli smo da animiramo kompanije da nam pomognu”, podseća on.
E-dnevnik, pojašnjava, osim smanjenja administracije za prosvetne radnike, lakšeg pristupa informacijama o svom detetu za roditelje, predstavlja kontrolni mehanizam stanja u obrazovnom sistemu.
“Možete pustiti kroz E-dnevnik kontrolni iz biologije, kada prođe određena oblast koja je vama važna jer su deca pokazala slab uspeh na završnom ispitu, dobiti rezultate i znati gde da se plasira obuka”, pojasnio je ministar.
On je rekao da je za reformisanje sistema neophodno da se reformišu ciklusi, da se kreće sa prvim i petim osnovne i prvim razredom srednje škole, te da je peti razred već pripremljen za reforme i promenu.
“Važno da se vidi već od naredne školske godine, da se uvodi red u izgledu škola, u ponašanju, obavezama i odgovornosti učenika i zaposlenih”, zaključio je ministar.
Izvor: B92
Slični članci koji vas mogu zanimati:
Najnoviji tekstovi iz kategorije: OBRAZOVANJE
Nastavnik došao ispred kuće svoje učenice da joj objasni zadatak
Najveći izazov u toku pandemije, pored pronalaska leka, jeste kako će deca da održe ritam u učenju. Iako su uspostavljeni načini rada i učenja kod kuće, nekoj deci je potrebna...
Posle dve nedelje onlajn nastave roditelji i deca žale se na preopterećenost
Prikočite malo. Važno je da deca budu živa i zdrava i da bez posledica prođu kroz ovo. Unesite zato malo vedrine i pozitivne energije u rad sa učenicima. Neće ništa...
Šarčević: Kada se učenici u junu vrate u školske klupe imaju vremena za obnavljanje onoga što su učili
Ministar prosvete Mladen Šarčević istakao je da postoji dobar kontinuitet u nastavi i učenju, te da direktori škola mogu sa svojim timovima da vide jesu li deca preopterećena gradivom ili...
Učenici i nastavnici zatrpani zadacima
Autor: Milenija Simić-Miladinović Armija nastavnika koji rade od kuće priželjkuje da su reči Milke Karaklajić, psihologa u Osnovnoj školi „Milinko Kušić” u Ivanjici, da bi valjalo malo usporiti tempo obasipanja...
Nema komentara.