Odlična prilagođenost udžbenika Kreativnog centra

Cilj ove ankete bio je da se čuje mišljenje roditelja o tome šta su primetili dok su radili kod kuće s decom

Od 15. januara do 15. marta Kreativni centar je sproveo anketu među roditeljima osnovaca kako bi se proverila reakcija dece na udžbenike Kreativnog centra u poređenju sa udžbenicima drugih izdavača. Anketirani su roditelji čija deca u redovnoj nastavi NE KORISTE udžbenike Kreativnog centra. Tokom ovog perioda roditelji su s decom za dodatni rad kod kuće koristili udžbenik i radnu svesku Kreativnog centra po izboru, u zavisnosti od detetovih potreba i uzrasta. Na ovaj način procenjivan je kvalitet 22 udžbenika.

Budući da je sadržina udžbenika određena programom Ministarstva prosvete za svaki predmet i razred, ono po čemu se udžbenici međusobno najviše razlikuju i na šta izdavač može da utiče jeste način obrade gradiva: koliko je gradivo jasno objašnjeno i primereno uzrastu, da li motiviše učenike i da li olakšava usvajanje znanja. Na izdavaču je takođe da udžbenik oblikuje vizuelno i jezički, kao i da mu pridoda svu neophodnu aparaturu koja pomaže učenju.

Cilj ove ankete bio je da se čuje mišljenje roditelja o tome šta su primetili dok su radili kod kuće s decom: na koji način ona razumeju gradivo koje se u udžbenicima nalazi i kako reaguju na zadatke, primere i ilustracije.

Roditelji su ocenama od 1 do 5 ocenjivali sledeće: izgled udžbenika (dizajn, format, kvalitet štampe), to koliko je detetu razumljiv tekst udžbenika, da li je dete udžbenik koristilo aktivno, samostalno i rado. Roditelji su ocenjivali i to u kojoj se meri novi pojmovi u udžbeniku objašnjavaju na adekvatan način, kao i to koliko dodatni sadržaji u knjizi motivišu njihovo dete i povećavaju interesovanje za određen predmet.

Možemo se pohvaliti činjenicom da je srednja ocena kvaliteta udžbenika, gledano po svim aspektima, veoma visoka – 4, 45. Pritom, MAKSIMALNOM ocenom ocenjeni su baš oni aspekti udžbenika koje smatramo ključnim: razumljivost definicija i tekstova, sistematizacija, tj. pregled obrađenog gradiva na kraju svakog poglavlja, kao i ukupni izgled udžbenika.

Roditelji su u polju za komentare izneli zapažanja do kojih su došli poređenjem udžbenika Kreativnog centra sa udžbenicima drugih izdavača koje njihova deca koriste u školi. Najviše komentara odnosi se na odličnu prilagođenost udžbenika Kreativnog centra uzrastu, na besprekoran jezik kojim su pisani i na odlična objašnjenja pojmova nepoznatih deci. Roditelji đaka iz prvog i drugog razreda smatraju da je moderan izgled udžbenika od izuzetne važnosti jer privlačan dizajn i ilustracije lako zainteresuju dete koje tek počinje da uči.

Ono što će učenici starijih razreda pronaći u udžbenicima Kreativnog centra, prema mišljenju njihovih roditelja, jesu jasne definicije, dobar redosled lekcija i veliki broj raznovrsnih zadataka. Kao poseban kvalitet u odnosu na knjige drugih izdavača istakli su i dodatne sadržaje u knjigama, one koji decu podstiču na to da iskažu svoje mišljenje, da povezuju znanja iz različitih predmeta, kao i da ono što su naučila u udžbenicima primene i van škole, u svakodnevnom životu.

Ovde citiramo nekoliko zanimljivih komentara:

Dopada mi se redosled lekcija u udžbeniku za prirodu i društvo za treći razred. Moja ćerka je rado koristila ovaj udžbenik, u kojem su pojmovi odlično objašnjeni, naročito reljef, kretanje, razmera itd. Veoma su joj se dopali prezentacija gradiva, dodatni tekstovi (iz Leksikona), ilustracije, lekcije u vezi s prošlošću (igre, oblačenje, ishrana, škola). Posebno joj se svidelo slikovno poređenje, na primer to kako se obrađivalo zemljište pre 200 godina, kako pre 100 godina, a kako se obrađuje danas. Za moje dete najkorisniji je veliki broj objašnjenih reči i pojmova.

„Čitanka“ za prvi razred lepo je organizovana: vrlo je pregledna, različitim bojama označeni su gramatika i tekstovi. Vrlo mi se dopala i radna sveska. Sviđaju mi se zadaci, kao i to što je pregled prethodno naučenog gradiva, tj. pojmova, organizovan kao ukrštenica. Dete je bilo veoma zainteresovano za samostalan rad, što smatram izuzetno važnim.

Veoma mi se sviđa to što se u udžbeniku i radnoj svesci iz srpskog jezika za drugi razred insistira na okretanju ka drugima, na ispitivanju njihovih mišljenja i osećanja, na razvijanju empatije. Pohvalno je takođe što se deci predstavljaju različiti tekstovi: recepti, reklame, pozivnice, strip, uz već tradicionalne pesme, pripovetke, zagonetke itd. Gramatika (koja je deci obično dosadna i nerazumljiva) obrađena je tako da se povezuje sa situacijama koje su deci zabavne i bliske. Sviđa mi se što su tekstovi i zadaci na ćirilici i latinici izmešani i što su zadaci uglavnom koncipirani tako da decu podstiču da se igraju jezikom, a ne da ga dožive kao nešto strogo, formalno i fiksirano.

U udžbeniku „Svet oko nas“ za drugi razred sadržaj je izražen jednostavnim jezikom i smatram da je u potpunosti prilagođen uzrastu kom se obraća.

Format udžbenika iz matematike za prvi razred, kao i veličina fontova, odličan je. Primetila sam da deca reaguju negativno na velike formate. Psihološki im je ovo primamljivije. Ilustracije su odlične, lako zainteresuju dete.

„Zabavna gramatika“ za prvi razred izuzetno mi se dopada. Tekstovi su veseli, nema previše komplikovanih izraza, kao ni arhaičnih reči. Ilustracije su vrlo lepe, provera znanja zanimljiva, a objašnjenja su kratka i jasna.

Moja ćerka je bila samostalna u radu dok je koristila udžbenik iz matematike za šesti razred, lako je obnovila dosadašnje gradivo, a najviše su joj se dopali dodatni sadržaji – „I ovo je matematika“. U odnosu na udžbenik koji koristi u školi ovde ima više zadataka, pa je mogla više da vežba, što je, s obzirom na predmet, izuzetno važno.

(promo)