Negativne posledice toga će biti velike, pošto će deca izgubiti radne navike i odnos prema obrazovanju, doživeće da obrazovanje nije nešto što mora da se dešava svakog dana ili da čak i ne mora da ga bude.
Šta je sve potrebno našem školstvu da bi bilo bolje? Mnogo promena, slažu se i stručna javnost i roditelji. Nas je zanimalo šta o tome kažu naši stručnjaci koji rade sa genijalcima – u Mensi, Petnici i Matematičkoj gimnaziji, kao i članovi domaćeg PISA tima. Ovo su njihovi odgovori o tome kuda treba da ide srpsko školstvo.
Rezultati su pokazali da učenici iz Estonije postižu veoma visoke rezultate u sva tri ispitivana domena (matematika, nauka i čitanje), da mali broj učenika spada u grupu funkcionalno nepismenih i da značajan deo učenika dostiže najviše PISA nivoe
