Danas decu uglavnom ne želimo da opterećujemo sumornim pitanjima i time narušavamo idilu detinjstva. U redu, ali možda biste se vi sami, bez zlogukog mahanja babarogama, mogli s vremena na vreme da se podsetite da sadašnji postupci imaju neke veze s budućnošću
Decu ne treba preučiti i staviti ih u zatvorene sisteme. Deci treba dozvoliti da sama otkrivaju, da istražuju. Treba se radovati dečjem uspehu, ali ne preterano. Dete treba poštovati i znati da je dete.
Škole koje koriste učionice na otvorenom i druge oblike u prirodi zasnovanog iskustvenog obrazovanja, postižu znatno bolje rezultate u svim sferama obrazovanja, od društvenih nauka, preko umetnosti, jezika pa sve do matematike.
Ako dete samo čita, a pri tome ne vežba i ne primenjuje to znanje, ono će brzo nestati. Zato treba da pravi beleške. Jedno od pravila uspešnog učenja glasi: „Ne okreći stranicu, a da nista ne pribeležiš“.
Ako dete voli muziku, peva, skače u ritmu ili uživa u brojalicama, to nije samo znak razigranosti. To je i pokazatelj da njegov mozak aktivno gradi temelje za jezik i čitanje.
Zaštitnik građana Zoran Pašalić kazao je da očekuje da nadležna ministarstva usvoje Predlog Zakona o zabrani upotrebe mobilnih telefona u osnovnim i srednjim školama
Država je odustala od izdavanja nacionalnih udžbenika za sve predmete za koje su bili najavljeni, pa će umesto toga štampati samo istoriju i geografiju
