Prestanite da deci poturate učenje
Deca nisu glupa. Onа znaju kada pokušavate da prikrijete učenje iza navodno zabavnih aktivnosti. Oni osećaju vaša skrivena očekivanja i pritisak.
Deca nisu glupa. Onа znaju kada pokušavate da prikrijete učenje iza navodno zabavnih aktivnosti. Oni osećaju vaša skrivena očekivanja i pritisak.
Isuviše smo svikli na merenje učeničkog znanja pomoću testiranja i merenja, a umetnosti se bave značenjima, tumačenjima, kvalitetom opažaja i izraza. To ne znači da ih ne možemo ocenjivati, samo ih ne možemo ocenjivati na isti način.
Organizacija za evropsku saradnju i razvoj saopštila je da Švedska nije uspela da poboljša svoj školski sistem uprkos nizu reformi u poslednjih nekoliko godina, što postaje sramota za tu skandinavsku državu blagostanja.
Deca danas dobijaju ogromnu količinu informacija, ali, umeju li da ih praktično upotrijebljavaju kad izađu iz škole? Vodeći evropski pedagog Jesper Juul ističe kako decu u školi treba da učimo sticanju poverenja u same sebe, izražavanju i socijalnim veštinama, ali da bismo u tome uspjeli, moramo u potpunosti da promijenimo obrazovni sistem.
Naterati tinejdžera da sedne i uradi domaći nije nimalo lak zadatak, još ako svako veče treba da uči po par sati, imaćete posla sa veoma nezadovoljnim detetom.
Ako deca mogu da nauče kako da se fokusiraju, da rešavaju probleme iz više uglova, i da se nauče odlučnosti i strpljenju kod raznih izazova, onda je Sudoku bitan alat ne samo za školu, već i za život izvan učionice.
Raspitavši se kod još dvojice i dobivši istovetne odgovore, na kraju sam shvatio da je pojava masovna
Zašto se plašimo toga da decu obradujemo, da im omogućimo da priđu tom lavu, matematici, da ga dodirnu, da ga čupnu za brk, da mu pokažu da znaju njegove tajne deljenja i množenja, a ne samo sabiranja i oduzimanja..
JEDNA škola iz Toronta bila je među prvima koje su prigrlile alternativne obrazovne metode, a svoja su vrata otvorili još 1972.
Paradoksalno, želeći najbolje, deci smo onemogućili važne segmete detinjstva kakvo smo i sami imali, i uljuljkali ih u zonu preterane udobnosti – a iz takvih skuta se malo šta kvalitetnog iznedrilo. Logično je – prepreke i problemi pokreću. Tamo gde je sve potaman, izostaju stimulansi za razvoj.