Počnimo da učimo decu kako, a ne šta da misle!
Ako želimo da se rešimo indoktrinacije u našem školskom sistemu, moramo početi da, umesto davanja odgovora, deci postavljamo pitanja.
Ako želimo da se rešimo indoktrinacije u našem školskom sistemu, moramo početi da, umesto davanja odgovora, deci postavljamo pitanja.
“Doktrina “bezbolno, bez napora” ometa ljude da nauče umeće življenja, jer ih ubeđuje da sve, pa čak i najteže zadatke, treba savlađivati sa što manje ili bez imalo napora,” piše Erih From.
Profesor srpskog jezika po struci, bio je najmlađi direktor pre sedam godina kada su ga kolege imenovale i jedini je beogradski direktor škole ove godine dobitnik Svetosavske nagrade. – Nadimak dobio po junaku igrica i crtaća zbog ožiljka na glavi
Neki roditelji i predavači veruju da je dete poput velikog kontejnera koji treba da se napuni što većim brojem informacija i to veoma brzo. Ova zabluda utiče na briljantne mlade umove”, izjavio je dr Vilson sa Instituta za napredno učenje.
Pravimo veliku grešku kada za simbole kreativnosti uzimamo ljude poput Da Vinčija, Dalija, Tesle, Betovena i drugih. U tom smislu, retko ko bi bio kreativan, a time činimo veliku nepravdu ka ogromnom ljudskom potencijalu koji treba podsticati da se ostvari.
“Oruđa uma” su relativno nov plan rada vrtića i predškolskih grupa, za koji su zaslužna dva denverska pedagoga, zastupnika nestandardne razvojne teorije. U programu Oruđa uma akcenat se pak ne stavlja na čitanje i učenje matematike.. Sve aktivnosti u njemu osmišljene su tako da se deci pomogne da ovladaju sasvim drukčijim veštinama…
To su bile snažne ličnosti koje su uticale na mnoge generacije, dok se na njih same nije moglo uticati.
U školama se ne uči dovoljno korisnih primenjenih psiholoških znanja. Ova pravila bi vam i ranije dobrodošla, ali i danas nije kasno da ih usvojite…
Slatkiši su pojedeni, pokloni su otvoreni, čarape su ispražnjene i poput drugih optimističnih ljudi koji veruju u boljitak, sada sam usred još jednog prazničnog rituala: donošenja odluka za narednu godinu.
Ako živimo u svetu u kome rastu deca obeshrabrena da budu inovativna i sposobna da preuzimaju rizik, kako ćemo podići novog Stiva Džobsa?