“Jednosmenski rad u školama apsolutni prioritet”
Jednosmenski rad omogućuje da đaci u školi obave praktično sve školske i domaće zadatke.
Jednosmenski rad omogućuje da đaci u školi obave praktično sve školske i domaće zadatke.
Prema njegovim rečima, od fizičkog vaspitanja se očekuje mnogo više od dva časa nedeljno, a vrlo su važne vannastavne aktivnosti i takmičenja, jer na taj način deca razvijaju timski duh i shvataju da je takmičenje viteško nadigravanje, a ne surovi rivalitet.
JEDNA škola iz Toronta bila je među prvima koje su prigrlile alternativne obrazovne metode, a svoja su vrata otvorili još 1972.
Otkako je počeo štrajk prosvetnih radnika, a uskoro ulazi u peti mesec, đaci su u proseku izgubili po 100 časova. I to ne sva deca. Jer, ima škola u kojima časovi traju 45 minuta, ali i onih kojima se čas prekida na 30. minutu. U pojedinim školama je takvo stanje…
U školama se ne uči dovoljno korisnih primenjenih psiholoških znanja. Ova pravila bi vam i ranije dobrodošla, ali i danas nije kasno da ih usvojite…
Kad budemo kao Finska u kojoj je rad u školi najuglednije i najplaćenije zanimanje, onda ćemo biti država znanja i imat ćemo se čemu nadati.
Učenici od prvog do trećeg razreda osnovnih škola neće dobiti besplatne udžbenike, već samo radne sveske za narednu školsku godinu.
Otkuda tako strašan pritisak, nepoverenje i odijum prema nastavnicima? Ne radi li se možda o tome da u stvari škola služi da oni, a ne učenici, budu prevaspitani i preobrazovani?