Pristup tehnologiji u školama nije nikakav čarobni napitak od koga će deca bolje učiti
Vođenje računa o tome da stavimo potrebe učenika ispred oduševljenja alatom ključno je za uspešnu i efikasnu nastavu sa tehnologijom.
Vođenje računa o tome da stavimo potrebe učenika ispred oduševljenja alatom ključno je za uspešnu i efikasnu nastavu sa tehnologijom.
Da li je ovaj rašireni stav istina ili mit? Može li se biti obrazovan bez “bubanja” svih tih “nepotrebnih” podataka koje danas možete da izguglate za 5 sekundi?
Više tehnologije u učionicama – zar to nije cilj kome savremeno obrazovanje treba da teži?