Tag: zahvalnost

Praznici mogu biti lekcija zahvalnosti za decu

Zahvalnost nije nešto što može da se „objasni“, već nešto što se živi i proživljava.

Ako postoji nešto časnije, humanije, svetije od posla medicinske sestre – ja za to ne znam.

Videla sam ih kako podižu pacijente duplo teže od sebe – i peru ih, da im vrate osećaj dostojanstva...

Kako da naučite dete da bude zahvalno?

Zahvalnost nije samo lep manir, nego veoma važna karakterna osobina

Pismo učenika Lazine gimnazije u Novom Sadu: Hvala vam što i sada, ovde u dvorištu, držite čas!

Pismo zahvalnosti svojim profesorima napisao je jedan od učenika Lazine gimnazije u Novom Sadu...

Dimitrije Vasiljević: Zahvalnost i za ono što imaš i za ono što nemaš – jer uvek si na dobitku!

Zahvalnost je ključna - jer ono što imaš nije tvoje, već ti je dato na čuvanje, a ono što nemaš ti nije suđeno i ne bi ti bilo na korist

Dr Jasna Bajraktarević: Kazite hvala za male stvari – odatle počinje zadovoljstvo

Kad se okružite ljudima kojima zaista imate da kažete hvala za male stvari - odatle počinje zadovoljstvo
spot_img

Vesti

Da li imate osećaj da dan traje kraće?

Usled opšteg ubrzanja životnog tempa, javila se otežanost realizovanja svih obaveza u toku 24 sata, a to stvara utisak o značajnom ubrzanju protoka vremena. Istovremeno, savremene digitalne aplikacije za komunikaciju zamenile su živu reč što vodi ka površnosti, pa i socijalnoj otuđenosti. Piše: Marija Bulajić Škuletić, sociološkinja

U kakvoj su vezi broj dece koju imate, i dužina života

Rađanje većeg broja dece ili, s druge strane, ostanak bez potomaka u vezi se kraćim životnim vekom i bržim biološkim starenjem, pokazali su rezultati nedavne studije koju je sproveo tim istraživača sa Univerziteta u Helsinkiju u Finskoj.

Šta dete uči o životu kroz odnos sa majkom

Odnos majke i deteta ima snažan uticaj na to kakvi će ljudi ta deca postati.

Digitalni autizam: tiha posledica detinjstva pred ekranom

Ova pojava nije klinička dijagnoza, već opis realnih ponašanja koja pedijatri i logopedi sve češće primećuju kod dece koja su uzrasta između prve i četvrte godine.

Deca mnogo više uče kad im omogućimo da slede svoju radoznalost

Jednostavno rečeno, kad omogućimo deci da slede svoju radoznalost i interesovanja, ona mnogo više uče. A dok uče mnogo više, ona postaju bolja u učenju.

Pratite nas
na društvenim mrežama