U središtu priče je jedan tek rođeni krug, koji uživa u svojoj okrugloći, skakuće okolo, sve dok ne naiđe na povorku odraslih krugova. Čim ga pozdrave, odrasli krugovi – koji su već odavno pravi kružni predmeti – počinju da traže namenu malom krugu.
Sa autorkom smo razgovarali o tome šta je želela da poruči ovom pričom i zašto je njena slikovnica podjednako namenjena i deci i roditeljima.
• Šta vas je inspirisalo da napišete priču o jednom „tek rođenom“ krugu i kako ste došli na ideju da krug postane glavni junak slikovnice?
Inspiracija za Mali krug rodila se iz želje da ispričam priču o tom prvom, čistom osećaju samodovoljnosti – trenutku kada smo sasvim mali, tek rođeni i sigurni da smo dovoljni baš takvi kakvi jesmo. Krug mi je bio zanimljiv izbor za glavnog junaka: jednostavan, savršen oblik koji nosi ideju celokupnosti i pripadanja sebi.
Kao sve moje priče, i ova nosi pečat ličnog. Ideja za nju nastala je u vrlo posebnom porodičnom trenutku – iščekivali smo rođenje mog sestrića. Posmatrajući kako porodica raste i dirnuta time što stiže jedno novo, nežno biće, koje tek treba da se upozna sa svetom i svim „velikim krugovima“ oko sebe, dobila sam inspiraciju. Zato mali krug prolazi kroz povorku likova koji imaju svoje ideje o tome šta bi on trebalo da bude, ali na kraju ostaje pri svom. To je mala priča o identitetu i hrabrosti da se ostane svoj.
• Odrasli krugovi pokušavaju da odrede namenu malom krugu. Da li ova priča posredno govori i o našem odnosu prema deci i njihovom razvoju?
Odrasli krugovi u priči predstavljaju sve one glasove oko deteta koji, iz najbolje namere, pokušavaju da ga „usmere“, da mu definišu put ili odmah odrede šta ono treba da bude. To je nešto što često radimo nesvesno – zamišljamo budućnost dece pre nego što im damo prostor da otkriju šta je zapravo njihovo. Mali krug govori baš o tome: o našoj potrebi da pripremimo i zaštitimo dete, ali i o opasnosti da ga svojim idejama ne nadglasamo. Svaki veliki krug iznosi svoje mišljenje, ali nijedan zapravo nije spreman da sasluša malog kruga, šta on želi ili kako se oseća. A to je nešto što se dešava i u stvarnom životu. Kroz ovu priču želela sam da podsetim da je važno da detetu damo vreme, slobodu i poverenje. Kada ih ima, ono ostaje „celo“ – baš kao mali krug koji nastavlja da se kotrlja dalje siguran u svoju okrugloću.
• Slikovnica poziva decu da posmatraju, upoređuju i istražuju kružne predmete oko sebe. Koliko je takav način aktivnog čitanja važan za uzrast 4–5 godina?
Za uzrast 4–5 godina aktivno čitanje je izuzetno važno, jer deca u tom periodu uče najviše kroz istraživanje i igru. Kada ih slikovnica pozove da posmatraju oblike oko sebe, upoređuju ih i prepoznaju u realnom svetu, ona postaje mnogo više od priče – postaje mali eksperiment. Deca tada ne samo da prate radnju već počinju da povezuju: ovaj krug liči na loptu, onaj na dugme, taj na đevrek… Takva vrsta opažanja razvija vizuelnu pismenost, prostornu orijentaciju i sposobnost kategorizacije. A možda još važnije: aktivno čitanje budi radoznalost. Deca osećaju da mogu da otkriju nešto sama, da su ravnopravni učesnici u priči, što čitanje pretvara u zajedničku avanturu i produbljuje vezu s knjigom, kao i sa odraslom osobom koja čita detetu.
• Kako je izgledala saradnja sa ilustratorom Nikolom Vitkovićem i koliko su ilustracije doprinele oblikovanju sveta ove slikovnice?
Saradnja sa ilustratorom Nikolom Vitkovićem bila je zanimljiva upravo zato što smo u priču ušli kao dva umetnika različitih senzibiliteta. Kada ilustrator unese svoj pogled i ritam, tekst dobije nove slojeve i neočekivane momente. Recimo, obradovao me je lik Sjajnog, koji je u slikovnici predstavljen kao pun mesec. Nikoline ilustracije unele su duhovitost u Mali krug, a posebno mi se dopadaju izrazi lica krugova – toliko su jasno karakterizovani da svaki od njih odmah priča svoju malu priču. Spoj moje naracije i njegovog likovnog jezika lepo je zaokružio celu slikovnicu.
• S obzirom na to da vodite književno-likovne radionice, da li planirate aktivnosti ili programe koji bi pratili ovu slikovnicu i pomogli deci da je dožive kroz igru i istraživanje?
Mnogo se radujem radionicama inspirisanim ovom slikovnicom. Planiram da ih organizujem u bibliotekama, vrtićima, dečjim kulturnim centrima, kao i u knjižari Kreativnog centra, koji je i izdavač knjige. Mislim da Mali krug pruža divnu osnovu za aktivnosti koje deci omogućavaju da priču dožive kroz igru i istraživanje. Na radionicama povodom Malog kruga malo ćemo čitati, a zatim ćemo zajedno ući u svet oblika: tražićemo krugove oko sebe, upoređivati ih, otkrivati na šta sve mogu da liče. Crtaćemo, izmišljaćemo nove likove-krugove, razgovarati o tome kako se oni osećaju i kakve bi avanture mogli da imaju. Cilj mi je da deca osete da je priča živa, da mogu da je nastave, prošire i zagrle svojom maštom. Upravo u tome je čar slikovnica – što nas pozivaju da ih nastavimo van stranica.
• Da li već imate ideje za naredne slikovnice i da li biste voleli da nastavite istraživanje oblika u budućim pričama?
Uvek imam nekoliko ideja koje se polako „kotrljaju“, ali ne žurim da ih odmah oblikujem – volim da im dam priliku da sazru. Mali krug mi je otvorio jedno lepo polje istraživanja, pa mislim da bih volela da se još malo igram oblicima. Oni su zahvalni jer su jednostavni, a opet nose beskraj mogućnosti za priču i simboliku.
